九年级物理上册第13章探究简单电路13.2电路的组成和连接方式教案(新版)粤教沪版.docVIP

13．2电路的组成和连接方式

一、教学目的：

1、能够通过教师提供的材料探究手电筒亮起来的秘密；

2、认识常见的电路符号，及电流、电路和电路联接方式的一些知识，并能3、画出简单电路图。培养实验操作能力和创造能力。

二、教学重点和难点：

1、情感、态度与价值观

愿意探究手电筒亮起来的秘密，并体会合作与交流的乐趣，树立在实际生活中解决问题的信心。

2、尊重科学，学习科学要事实求是。

三、教具准备：

手电筒、电路连接帮助卡。学生分组材料：导线、灯泡、开关、电池、

四、教学过程：

1、电路的组成

组织学生阅读教科书上活动1，然后分组讨论并回答问题：

（1）如何使小灯泡发光？

（2）哪一位同学可以将黑板上的图完成？

（3）哪位同学上来帮我连接一下电路？

通过学生的讨论，让学生自己完成以上问题

通过学生们对问题的讨论，然后介绍电路是由电源、用电器、开关、导线组成，以及电路各部分的作用，尤其是用电器的作用。

通过对实验现象的观察，使学生能够知道通路、开路（断路）和短路的状态，并提醒学生：

连接导线时，应先将开关断开。不可将导线把电源两段直接连在一起，这样会造成短路，烧毁电池和导线

2．认识电路中的器件符号

3．画出电路图

画电路图时应注意：

（1）要用统一规定的符号；

（2）连接线路时要画成横平竖直；

（3）线路要画得简洁、整齐、美观。

（四）总结反思：通过本节课学习，我们知道了什么？

1、电路的组成有那些？

2、简单电路有几种工作状态？

3、画电路图时需要注意些什么？

（五）课堂检测：

1、请两位同学上来，将实物图对应的电路图完成

2、哪位同学上来把电路图对应的实物图完成

（六）作业：

1、课堂作业：

2、课后作业：

四、板书设计：

五、教学后记：