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大学教师的年终述职报告

篇1：高校老师述职报告

关于高校老师述职报告

述职报告是任职者陈述自己任职状况，评议自己任职力量，接受上级领导考核和群众监督的一种应用文，具有汇报性、总结性和理论性的特点。下面是关于高校老师述职报告，请参考！

关于高校老师述职报告

****年以来,担当了82个班次，6729名同学，2295学时的主讲任务，高校老师的述职报告。年均主讲459学时。其中，方案内教学73个班次，4752名同学，1850学时，年均主讲达370学时《理论》教学阅历在国家教育部理论教学阅历沟通会和全国青年学习理论阅历沟通会上作了介绍，得到党和国家领导人的高度重视和教育部、江苏省委、省政府的充分确定,被评为学校优秀合格课程。发表论文43篇，出版专著7部，累计撰稿达60多万字。在省内外作专题报告40多场次，产生了肯定的社会影响。现将基本状况报告如下：

一、仔细学习理论，坚固地树立爱岗敬业的思想

五年来，能把“真信马列，真学马列，真讲马列，真干马列”，作为培育自己的政治素养的基本准则和一生追求的奋斗目标，在思想上政治上与党中央保持全都。

一是仔细学习马列和著作。如对《共产党宣言》、《社会主义从空想到科学的进展》、《国家与革命》等马列经典著作，进行了反复学习和讨论，不断加深了对基本原理的理解。

二是乐观参与“三讲”和“三个代表”的教育。举办了“崇尚科学，揭露邪教本质”讲座，仔细宣扬党的政策，在社会上产生了肯定影响。

三是较坚固地树立了爱岗敬业思想，有献身学校教育事业的志向。执教20多年来，尽管三尺讲台，清苦淡泊，但我却和大家一样无怨无悔，在三尺讲台悄悄耕耘。这是我搞好教学的力气源泉，也是自己治学严谨，擅长团结合作，始终保持旺盛的工作热忱，在同学中具有较高威信的重要缘由。

二、刻苦钻研业务，准时把握学科前沿进展趋势

经过进修硕士讨论生课程和系统的理论学习，基础理论和专业学问扎实，能独立讲授讨论生《社会主义理论与实践》、本科生《理论概论》、《社会主义市场经济概论》《西方经济学评介》、《海洋科学概论》、《形势与政策教育》等多门课程。能较好地把握本专业国内外前沿动态和进展趋势，独立选取和担当科研课题，具有独立解决本专业疑难简单问题的力量和开拓创新力量。其体会是：

第一，只有刻苦钻研，才能不断形成合理的学问结构。长期以来，自己非常重视业务学习，不断更新学问结构。目前已形成了具有自身特色的学问结构：一是较扎实地把握了政治理论学问；二是基本了解文学学问；三是具有肯定的历史学问；四是基本了解市场经济理论；五是了解世界学问；六是初步了解计算机学问。这样的学问结构，使我能够较快地适应学问的更新和同学的求知欲望，收到了较好的教学效果。

其次，只有大胆创新，才能不断提高教学水平，述职报告《高校老师的述职报告》。创新体现在教学内容上，就是要敢于担当开设新课的任务。1986年以来，我和其他同志一起，先后开出了“社建”课、“国际关系”课、“市场经济”课、“马列文献选读”课、“理论”、“海洋科学概论”等六门新课程。所开课程，都较受同学欢迎，有一门课程获全国高校教学成果二等奖、五门课程获学校教学成果一等奖。创新体现在教学方法上，就是要擅长讨论和运用新手段新方法。近几年来，我留意从幻灯教学向多媒体教学转变；从灌输式教学向启发式、争论式和提问式教学转变，实践证明，采纳新手段、新方法使教学收到了较抱负的成效，能够较好地调动同学学习的乐观性。

三、坚持教书育人，努力提高教学质量和教学水平

五年来，完成方案内73个班次、4752名同学（不含形势教育的班次、人数）、1850学时的主讲任务。在教学中，坚持教学改革，注意教书育人，教学效果好。多次受到教育部、江苏省委、省政府、学校领导的好评，受到同学欢迎。

一是坚持教学改革，注意教学质量。与单位教学组的同志一道，先后总结了“紧密联系同学思想实际，增加理论教学的劝说力和感召力”等教改阅历，在国家教育部理论教学阅历沟通会和全国青年学习理论阅历沟通会上作了介绍,受到党和国家领导人的高度重视和教育部、江苏省委、省政府的确定，，2022先后被评为学校优秀教员2次、学校政治理论课教学先进个人3次。

二是坚持教书育人，注意提高同学的思想道德素养。在教学中，我留意发挥政治理论教员的传道、解惑和表率作用，常常深化同学之中和同学们交谈，回答同学提出的疑难问题,并贴近同学的思想实际，教育同学“立身做人”，受到同学的好评,在课堂上经常响起一阵阵掌声。一位同学在评学评教时写道：“生平第一次感到政治课剧烈的吸引力”。“学校抢险救灾英雄群体”把我列为全校对他们的成长影响较大的四位教员之一。

三是以行动影响同学，形成师生之间的良性互动。在教学中，我注意用理论的立尝观点