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《我和我们》中考作文

篇1《我和我们》中考作文

??铁溪是条好溪流，清亮明澈地绕过我们的小城，水波温柔如慈祥的眼眸。每年五月五，铁溪岸畔便涌动起踏青的人影，木叶清香弥漫在温润的晨光之中。河边早已泊了一溜龙舟，木壳刚浸透河水，赤红龙头昂扬着，似欲饮尽这满河奔流的水珠——水珠渺小，然而千百颗碰撞激荡，便已滋养出奋勇争先的勃然生气。

??我被推搡进其中一只舟，船身狭窄，荡开波纹便令我心跳如鼓。只觉船桨沉重，众人号子如潮水拍岸席卷而来，我凝滞笨拙，节拍像被施了禁咒，舟身微微倾斜，仿佛随时要沉溺于这喧腾的泛音里。伙伴们也暗自焦急，终于有人低声说道：“阿弟，莫拖累船尾！”我脸皮霎时灼烫，那刻只觉自己不过是水面上一个尴尬的孤点，与这齐心激荡的浪潮格格相斥。趁舟靠岸间隙悄悄地溜下船，踩着滚烫的卵石遁逃向岸边树荫深处。听见身后未休的歌谣与整齐划一的水声，仿佛沉坠的孤雁听着雁群嘹亮地飞往温暖的天涯。

??岸边裁缝铺的婆婆递来一杯凉茶，汗水顺着手臂蜿蜒而下，洇入大地。她抬眼望水中飞舟，轻声感叹：“渡船过大河，桨叶撞波浪——一个人终究摇不起渡船，也撑不起这整条溪流的水啊。”我捧着粗瓷碗呆呆望向河面水流奔涌，方才我逃离的那个位置，已被他人迅速填满，舟影如箭，正逐浪而去。“一个人终究撑不起整条溪流的水”——那话如一道清凉的溪水，悄然流进我心中淤塞之处。

??天色向晚，喧嚣渐次平息，队友们汗涔涔地走上岸来。我悄然重回岸边，鼓起勇气跃入舟尾，拾起先前弃置的木桨。手臂轻抬之际，木桨入水竟似也有了熟稔韵律，船身轻轻一震，几乎无声地向前挣脱而去……那一刻桨声如心跳般沉稳，汗珠如晨露般纯净，周身划开的水纹仿佛也呼应着整条溪流秘密的节拍。岸上的人语，流水的低吟，交融成一种前所未有的空阔环绕着我：原来那短暂脱离又悄然归来的我，正是我们涛声深处不可剥离的一个音符，一滴水珠跃进长河。

??原来那孤悬的“我”只有汇入“我们”的奔涌过程里，才能最终抖落怯懦与惶惑，成为长河之中一朵真正有着明亮方向的水花。生命之水看似各自奔流，唯有融入溪流，才能彻悟“我”不过是“我们”这奔腾不息长河里一朵微小的浪花——每一滴微弱的跃动，最终都成为长河万里不息的壮阔回声。

篇2《我和我们》中考作文

??我始终难忘那场排练，微汗的手心紧握小提琴，凝神看着指挥棒划出的第一道弧线——那分明是召唤的象征，也蓦然成为一道无形的界线：线内是“我”独自面对世界的无言震颤，线外是“我们”汇流成海的无垠境界。个体生命无论多么微弱渺小，却终将属于一个更宏阔的“我们”，原来这渺渺与宏阔彼此激荡，才能谱出最为磅礴的生命交响。

??起初，聚光灯下只是我一人的孤弦轻颤。独自埋头破解一道数学题，当我以老师未曾提及的思路终于打破僵局，那一刻教室里仿佛只剩下我自己的心跳声——生涩喜悦如萤火，在寂静空谷里怯怯闪烁微芒。

??然而一道题目的低矮壁垒，如何能遮住远方山峦的高耸？这道题很快竟成为全班探究的起点。伙伴们眼神忽如星光点燃，彼此迥异的思路开始碰撞，一时似有无数火星迸裂开来——课堂霎时化作一座思想的无垠森林，处处生长着奇异的可能与见解。我那道小小的光芒至此终于汇入众人智慧的火炬，相互灼灼映照下，我们共同燃亮了通往答案的幽深小径：原来即使萤火微光，亦能参与黎明浩荡的升起。

??终于迎来音乐会当夜，雷动掌声中我们齐齐鞠躬谢幕，内心却已了然：琴弦不因共鸣而紧绷失声，反而在彼此应和里获得了更为清越的音色。一个人或许只是沧海一粟，但无数水滴自有掀起滔天巨浪的全部力量：当个体在群体中完整地存在，群体便因个体的丰沛而愈发坚韧宽广——我们不再仅仅是渺渺涓滴，更是浩瀚海洋本身涌动不息的脉搏。

??掌声如潮，灵魂却越过喧嚣抵达清澈。原来每一根琴弦坚韧的张力，正成就了那宏大乐章蓬勃的生命气息；如同每一微渺个体的生动光芒，方汇成人类精神那浩瀚星河。我们终将明白：当“我”学会在“我们”中发出属于自己的声音，那声音便不再是孤鸣，而是加入了一曲奔涌向前的生命合唱——在这不断汇流激荡的壮阔旅程里，渺小生命终将识得自己的无尽。

篇3《我和我们》中考作文

??铁屋子里，最先睁眼的人未必幸运——那破晓带来的并非全是解脱，更像是孤身悬于无边的崖壁间。

??学堂正中，新思潮在我唇齿间灼烧滚烫。我对着满庭蒙昧暗影，徒劳宣讲着“人”如何才得挺立于世。然而话落处，唯有枯寂——空气凝固如铁，一张张面孔像是枯坐的泥塑，没有一丝回应。我终是闭了口，静默着，那份灼热只噎在喉间，一点点冷却成喉头微涩的寒冰。

??直至某日，同桌少年悄推来一个油纸包，触手尚存体温余暖。我轻轻展开：暗夜封面上《新青年》三个字赫然直扑眼底，未干的油墨似挣扎呐喊的暗红血迹——那一刻纸页滚烫，指尖竟微微发颤。

??此后白日里依旧静寂如古潭，可课桌底下暗流开始涌动。那少年眼光如暗夜微星，常与