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2025年国家开放大学《人类发展与家庭关系》期末考试备考试题及答案解析

所属院校：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.人类发展的关键阶段之一是（）

A.婴儿期

B.青年期

C.中年期

D.老年期

答案：A

解析：婴儿期是人类发展的关键阶段，此阶段是个体生命的基础，对认知、情感和社会性发展具有深远影响。青春期、中年期和老年期虽然也是重要阶段，但婴儿期更为基础和关键。

2.家庭关系中的沟通主要表现为（）

A.语言交流

B.非语言交流

C.行为表现

D.以上都是

答案：D

解析：家庭关系中的沟通不仅包括语言交流，还包括非语言交流和行为表现。语言交流是主要形式，但非语言交流和行为表现同样重要，共同构成家庭沟通的完整内容。

3.家庭功能主要包括（）

A.经济支持

B.情感交流

C.教育功能

D.以上都是

答案：D

解析：家庭功能涵盖经济支持、情感交流和教育等多个方面。经济支持为家庭提供物质基础，情感交流维系家庭成员关系，教育功能则涉及子女和社会成员的培养。

4.人类发展理论中，皮亚杰的认知发展阶段包括（）

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

答案：D

解析：皮亚杰的认知发展阶段依次为感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。形式运算阶段是最高阶段，涉及抽象思维和假设演绎能力。

5.家庭冲突的解决方式包括（）

A.合作

B.回避

C.竞争

D.以上都是

答案：D

解析：家庭冲突的解决方式多样，包括合作、回避和竞争等。合作是最佳方式，回避可能导致问题积累，竞争则可能加剧矛盾。

6.人类发展与家庭关系的研究方法包括（）

A.观察法

B.实验法

C.访谈法

D.以上都是

答案：D

解析：人类发展与家庭关系的研究方法多样，包括观察法、实验法和访谈法等。观察法直接收集行为数据，实验法控制变量研究因果关系，访谈法获取主观信息。

7.家庭教育的核心内容包括（）

A.道德教育

B.知识教育

C.能力培养

D.以上都是

答案：D

解析：家庭教育的核心内容涵盖道德教育、知识教育和能力培养等。道德教育培养品德，知识教育提供认知基础，能力培养则涉及实践技能。

8.人类发展过程中，社会文化因素的影响包括（）

A.文化传统

B.社会规范

C.教育体系

D.以上都是

答案：D

解析：社会文化因素对人类发展影响深远，包括文化传统、社会规范和教育体系等。文化传统塑造价值观，社会规范引导行为，教育体系提供知识技能。

9.家庭关系的类型主要包括（）

A.核心家庭

B.扩展家庭

C.单亲家庭

D.以上都是

答案：D

解析：家庭关系的类型多样，包括核心家庭、扩展家庭和单亲家庭等。核心家庭由父母和子女组成，扩展家庭包含多代或亲属，单亲家庭由单一父母及其子女构成。

10.人类发展理论中，维果茨基的社会文化理论强调（）

A.语言的作用

B.社会互动

C.文化工具

D.以上都是

答案：D

解析：维果茨基的社会文化理论强调语言的作用、社会互动和文化工具的重要性。语言是思维工具，社会互动促进认知发展，文化工具提供学习和解决问题的手段。

11.人类个体发展的第一个阶段是（）

A.婴儿期

B.童年期

C.青春期

D.成年期

答案：A

解析：婴儿期是人类个体发展的第一个阶段，从出生到大约一岁左右。这个阶段是个体生命的基础，对于认知、情感、社会性和身体发展都具有至关重要的意义。童年期是第二个阶段，青春期是发展过程中的一个重要转折点，成年期则包括多个发展阶段。

12.家庭生命周期理论主要由哪位学者提出（）

A.马斯洛

B.弗洛伊德

C.勒纳克斯

D.韦伯

答案：C

解析：家庭生命周期理论主要由美国社会学家罗伯特·勒纳克斯提出。该理论描述了家庭从形成到解体的整个过程，以及在不同阶段所经历的变化和挑战。马斯洛是著名的需求层次理论提出者，弗洛伊德是精神分析学派的创始人，韦伯是社会学的奠基人之一，但他们在家庭生命周期理论方面的贡献相对较小。

13.家庭成员之间的互动模式主要包括（）

A.合作模式

B.冲突模式

C.依赖模式

D.以上都是

答案：D

解析：家庭成员之间的互动模式是多种多样的，包括合作模式、冲突模式和依赖模式等。合作模式是指家庭成员共同协作，解决问题，达成目标；冲突模式是指家庭成员之间出现分歧和矛盾，需要通过沟通和协商来解决；依赖模式是指家庭成员之间相互依赖，互相支持，共同生活。这些互动模式共同构成了家庭关系的动态变化。

14.人类发展理论中，行为主义学派的主要代表人物包括（）

A.巴甫洛夫

B.斯金纳

C.维果茨基

D.皮亚杰

答案：A

解析：行