用“五入”法试商教学设计与实践.pdfVIP

第6单元除数是两位数的除法

第4用“五入”法试商

【教学内容】P77例4。

【教学目标】

1.掌握用“五入”法试商的方法，学算除数接近整十数的两位数

的笔算除法，提高笔算除法的计算能力。

2.经历除数接近整十数的笔算除法的试商过程，培养迁移类推能力和

抽象概括能力。

3.养成认真细心、自觉检验的良好习惯，在活动中激发学习的。

【重点难点】

重点：掌握用“五入”法试商的方法。

难点：运用“五入”法试商的方法正确地笔算。

【教学过程】

一、复习导入

（）里最大能填几？

50×（）＜31720×（）＜136

70×（）＜35390×（）＜641

31×（）＜18839×（）＜188

（1）学生独立思考后完成填空。

（2）全班交流，指名汇报。

师：今天这节课我们继续来学习笔算除法的有关知识。（板书课题：

用“五入”法试商)

Unit6Divisionwithatwo-digitdivisorson4Use

thefive-inmethodtotestbusiness

[Teachingcontent]TextbookP77

Example4.

【Teaching

Objectives】

1.Masterthemethodofusingthefive-inmethodtotestbusiness,learntocalculate

two-digitpenarithmeticdivisionwithadivisorclosetoanintegerten,andimprovethe

calculationabilityofpenarithmeticdivision.

2.Experiencethetrialanderrorprocessofpenarithmeticdivisionwithdivisorscloset

ointegers,anddeveloptheabilitytotransferanalogiesandgeneralizations.

3.养Developgoodhabitsofcarefulness,carefulness,andconsciousinspection,and。

stimulateinterestinlearningduringactivities

【Keypointsand

difficulties】

Keypoint:MasterthemethodofusingtheFiveIns

methodtotestbusiness.

Difficulty:Usethefiveinputsmethodtotestbusinessand

calculatecorrectlyinwriting.

【Teaching

process】

1.Reviewimport

Whatistheumnumber

thatcanbefilledin()?

50×()＜31720×()＜136

70×()＜35390×()＜641

31×()＜18839×()＜188

(1)Studentscompletetheblanksafte