人工智能技术在大学英语教学中的应用与教学质量提升研究.pdfVIP

2025年第9期现代商贸工业·ModernBusinessTradeIndustry·81·

人工智能技术在大学英语教学中的应用

与教学质量提升研究

刘佳男

长春建筑学院,吉林长春130000

摘要:科技的发展衍生出人工智能技术,人工智能技术在各行业广泛应用,并助力各行业快速发展。人工智能技术

在语音生成、识别、评估、合成等方面取得的进展应用于大学英语教学中,能依托个性化的学习方案、智能化的教学

资源、实时性的教学反馈给学生带来新的学习体验,能有效提高英语教学质量。本文主要探讨人工智能技术在大学

英语教学中的具体应用及基于人工智能技术提升英语教学质量的对策,以推动人工智能技术在教育领域的应用,助

力大学教育智能化、现代化发展。

关键词:大学英语;人工智能;质量提升;路径

中图分类号:F74文献标识码:Adoi:10.19311/j.cnki.1672-3198.2025.09.027

《新文科建设宣言》明确提出,要推动人工智能及

2人工智能技术在大学英语教学中的应用意义

大数据等与文科专业的结合,以助力文科专业的升级,

实现文科与技术的深度融合。人工智能技术在大学英2.1为学生提供个性化的学习体验

语教学中的应用能实现英语教学的个性化和高效化,人工智能技术在大学英语教学中的应用能依托大

能依托丰富的知识资源和多样的教学模式帮助学生深数据的搜集、整理与分析了解学生的学习需求,进而为

入掌握英语知识,以助力英语教学改革,提高课堂教学学生提供个性化的学习资源,使学生体验个性化学习

质量,为社会培养高素质的综合型英语应用人才。乐趣。人工智能技术能精准识别学生的学习需求,能

了解学生对不同学习内容和学习方法的反馈,进而保

1人工智能技术概述

证为学生推荐的教学内容是学生需要的。人工智能可

1.1内涵以根据学生的学习进度和学习效果进行教学资源推送

人工智能是集理论、方法、技术、应用于一体的新的调整,提升学生的学习效率,提高学生的学习成就

兴技术,目的是模拟、延伸和拓展人的智力能力。随着[2]

感,提升学生的学习积极性。

人工智能的发展,基于人工智能技术生成的教育软件2.2为教师提供智能化的教学资源

除具备感知人类情感、模拟人类学习等语言处理能力,人工智能技术在大学英语教学中的应用能根据大

还能理解和回应用户的情绪。数据分析为教师提供智能化的教学资源,以推动数据

1.2种类助力教学质量提升。教师通过大数据分析了解现有的

人工智能在教育领域的应用主要依托生成式人工学习资源对学生学习的助力效果,再根据学生在信息

智能技术,如智能写作辅助系统、智能语音识别与合成平台上的反馈对学生的学习提供指导,为学生提供针

系统、个性化学习推荐、互动教学与评估反馈等。智能对性的学习资源,以满足学生的多元化学习需求。人

写作辅助系统主要是人工智能根据学生的写作需求,工智能技术保证了教学资源与教材内容的有效衔接,

结合实时数据给出写作建议,并提出个性意见,以提高