高考诗歌鉴赏之人物形象.pptVIP

第1页，共22页，星期日，2025年，2月5日学习目标1.了解常见诗歌人物形象类别2.学会鉴赏人物形象的方法3.掌握解答诗歌人物形象鉴赏题的答题模式第2页，共22页，星期日，2025年，2月5日人物形象鉴赏题答题模式（1）步骤一：概括塑造了怎样的形象(身份、性格)（2）步骤二：结合诗句分析形象的基本特征（性格是如何展现的）（3）步骤三：指出塑造形象有什么意义（作者的情感、理想、追求、品性等）第3页，共22页，星期日，2025年，2月5日例1、试分析诗中所塑造的人物形象。邯郸冬至夜思家??白居易邯郸夜里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。第4页，共22页，星期日，2025年，2月5日答：本诗刻画了一个因在客栈中过节而思念家乡亲人的形象。（步骤一）前两句写冬至佳节，诗人远在邯郸的客店里，抱着双膝坐在灯前，只有影子与自己相伴。三四两句落笔家人，推想家中亲人今天相聚到深夜，谈论着“我”这个远行人。（步骤二）表达了诗人内心的孤寂之感和思乡之情。（步骤三）第5页，共22页，星期日，2025年，2月5日例2、诗中刻画了一个怎样的蓑笠翁形象。江雪??柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。答：本诗刻画了一个远离世俗、孤傲清高的蓑笠翁形象。（步骤一）从本诗前两句可知蓑笠翁是在一个极其寒冷的天气在江边垂钓，四周山上已经没有飞鸟的踪迹，小路上也毫无人的踪影。通过严寒的天气来衬托蓑笠翁的孤傲清高，不愿随波逐流。（步骤二）诗人借蓑笠翁的形象表达了自己不愿随波逐流的情怀。（步骤三）第6页，共22页，星期日，2025年，2月5日例3、试分析诗中所塑造的人物形象。溪亭??林景熙清秋有馀思，日暮尚溪亭。高树月初白，微风酒半醒。独行穿落叶，闲坐数流萤。何处渔歌起？孤灯隔远汀。注：林景熙，宋末诗人，具有强烈的民族意识的志士，宋亡不仕。第7页，共22页，星期日，2025年，2月5日答：本诗刻画了一个孤独寂寞的诗人形象。（步骤一）“独行穿落叶”，“独”和“闲”表明了作者的孤独寂寞之情，只能藉“数”流萤以遣闷，更显其寂寞无聊，悠长的渔歌和远处水面上飘动着的若明若暗的灯火，倍添凄凉孤寂。（步骤二）表达了诗人心中旧君故国之思，国破家亡、飘泊无依的无限伤感。（步骤三）第8页，共22页，星期日，2025年，2月5日例4：请简要分析诗中诗人的形象特点。怀天经、智老，因访之陈与义今年二月冻初融，睡起苕溪绿向东。客子光阴诗卷里，杏花消息雨声中。西庵禅伯还多病，北栅儒先只固穷。忽忆轻舟寻二子，纶巾鹤氅试春风。【注】天经，姓叶，名德；智老，即大圆洪智和尚。诗中“禅”指大圆洪智，“儒先”指叶天经。第9页，共22页，星期日，2025年，2月5日答：诗卷、杏花可见诗人情趣高雅，因想念去探望多病的禅伯和固穷的儒先，表现出诗人对友情的珍视。而纶巾鹤氅是诗人对自己着装的描绘看得出他风流潇洒，风度翩翩。（步骤一）因此，这首诗中刻画了一个情趣高雅、珍视友情而又风流潇洒的文人雅士形象。（步骤二）表现出诗人的高雅情趣及对友情的珍视。（步骤三）第10页，共22页，星期日，2025年，2月5日例5：请问陆鸿渐是个怎样的人物形象？请简要分析。寻陆鸿渐不遇皎然移家虽带郭，野径入桑麻。近种篱边菊，秋来未著花。扣门无犬吠，欲去问西家。报道山中去，归来每日斜。【注】带郭，意即靠近外城。第11页，共22页，星期日，2025年，2月5日答：陆鸿渐是一个远离世俗、寄情山水、洒脱放达的隐士形象。（步骤一）前四句通过对陆鸿渐幽僻、高雅的隐居之地的景物描写，表现了他的高洁不俗。最后两句通过西邻对陆鸿渐行踪的叙述，侧面烘托了陆鸿渐的潇洒放达。（步骤二）作者通过陆鸿渐这一形象的塑造表现了他对隐逸生活的向往和追求。（步骤三）第12页，共22页，星期日，2025年，2月5日例6：请结合诗中五、六句谈谈诗人塑造了怎样的自我形象？寄李儋元锡韦应物

去年花里逢君别，今日花开已一年。

世事茫茫难自料，春愁黯黯独成眠。

身多疾病思田里，邑有流亡愧俸钱。

闻道欲来相问讯，西楼望月几回圆。第13页，共22页，星期日，2025年，2月5日答：诗中五、六句塑造了一个正直，但面对现实处境而无可奈何，向往归隐的地方官吏形象。（步骤一）第五句既