2025年教师职称-云南-云南教师职称（基础知识、综合素质、高中美术）历年参考题典型考点含答案解析.docxVIP

2025年教师职称-云南-云南教师职称（基础知识、综合素质、高中美术）历年参考题典型考点含答案解析

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、在高中美术教学中，下列哪项最能体现美术学科核心素养中的“审美判断”？

A．临摹经典绘画作品

B．分析一幅抽象画的色彩与情感表达

C．掌握素描的明暗技法

D．了解中国画的工具材料

【参考答案】B

【解析】“审美判断”指学生能对美术作品的形式、内容、风格进行感知、评价与反思。分析抽象画的色彩与情感表达涉及对艺术语言的理解与价值判断，体现了主动的审美思维。临摹、技法掌握和工具了解偏重技能与知识积累，尚未上升到价值评判层面。因此B项最符合核心素养中“审美判断”的内涵。

2、根据《普通高中美术课程标准（2017年版2020年修订）》，美术课程结构由哪几类组成？

A．必修、选择性必修、选修

B．基础课、拓展课、实践课

C．理论课、技能课、鉴赏课

D．国家课、地方课、校本课

【参考答案】A

【解析】课标明确高中美术课程由“必修”“选择性必修”和“选修”三类构成。必修侧重基础素养，选择性必修支持专业发展，选修为个性化学习提供空间。该结构体现课程的层次性与选择性，有利于学生多元发展。其他选项虽具合理性，但非课标原文表述，故A为正确答案。

3、下列哪项最符合“以学生为中心”的美术教学理念？

A．教师示范后学生统一临摹

B．学生自主选择主题进行创作并分享思考过程

C．按教材顺序讲授美术史知识

D．定期进行绘画技能测验

【参考答案】B

【解析】“以学生为中心”强调尊重学生主体性，鼓励自主探究与表达。B项让学生自主选题创作并分享，体现个性发展与过程参与。A、C、D侧重教师主导与技能考核，忽视学生主动建构。新课改倡导从“教为中心”转向“学为中心”，故B最符合理念要求。

4、在美术鉴赏教学中，运用“视觉分析法”时，首先应关注的是？

A．作品的历史背景

B．艺术家的生平

C．画面的形式元素（如线条、色彩）

D．作品的市场价值

【参考答案】C

【解析】视觉分析法强调“从看见开始”，首先观察作品的视觉形式——线条、形状、色彩、构图等，这是审美感知的基础。在掌握形式特征后，再联系背景、作者等深层信息进行综合解读。历史背景和生平属于外部知识，市场价值非教学重点。因此，C是分析的起点。

5、下列哪项是高中美术“中国书画”模块的主要学习内容？

A．油画技法与写生训练

B．书法、篆刻与水墨画实践

C．数字图像设计与处理

D．雕塑材料与造型技法

【参考答案】B

【解析】根据课标，“中国书画”模块聚焦传统书画艺术，包括书法、篆刻和水墨画的临摹、创作与鉴赏，旨在传承中华优秀传统文化。A属于“绘画”模块，C属“现代媒体艺术”，D属“雕塑”模块。B项内容精准对应该模块定位，体现文化理解与技艺实践的统一。

6、在美术教学中，形成性评价的主要目的是？

A．评定学生最终成绩

B．选拔优秀美术人才

C．促进学生学习与教学改进

D．比较学生之间的水平差异

【参考答案】C

【解析】形成性评价贯穿教学全过程，通过观察、反馈、记录等方式了解学生学习进展，及时调整教学策略，促进学生持续发展。它重过程、重改进，不同于终结性评价的评定功能。A、B、D更偏向总结性或选拔性评价目的。因此C项最准确反映其核心价值。

7、下列哪位画家以“墨分五色”理论著称，并强调笔墨意境？

A．齐白石

B．徐悲鸿

C．黄宾虹

D．张大千

【参考答案】C

【解析】黄宾虹提出“五笔七墨”理论，强调“墨分五色”（焦、浓、重、淡、清），通过墨色层次表现山水的气韵与意境。齐白石擅花鸟写意，徐悲鸿融合中西画法主攻写实，张大千以泼彩闻名。黄宾虹对传统笔墨理论有系统总结，故C为正确答案。

8、在高中美术教学中，跨学科融合最适宜与哪一学科结合开展？

A．数学

B．物理

C．历史

D．体育

【参考答案】C

【解析】美术与历史在文化背景、艺术流派、社会变迁等方面联系紧密，如结合历史事件分析文艺复兴艺术，或通过敦煌壁画理解丝绸之路文化。历史为美术提供语境支持，美术为历史提供视觉印证，二者融合有助于提升学生文化理解素养。其他学科虽可结合，但C最为自然且高频。

9、下列哪项属于美术教学中的“支架式教学”策略？

A．教师直接给出标准答案

B．提供范画、问题提示与分步指导

C．让学生自由创作不加干预

D．仅播放教学视频

【参考答案】B

【解析】支架式教学指教师在学生学习过程中提供适时、适度的支持（如范画、提问、步骤引导），随着学生能力提升逐步撤除帮助。B项体现搭建“脚手架”的过程。A属灌输式教学，C缺引导，D缺互动。该策略符合维果茨基“最近发展区”理论，促进学生自主建构知识。

10、《普通高中美术课