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党的群众路线教育实践活动个人对照检验材料

依照党中央和省工信委党组的规定，按照学院党委的安排,开展党的群众路线教育实践活动以来，我做为学院班子成员,一是认真学习理论。先后学习了党的十八大重要文件、习总书记关于开展党的群众路线教育实践活动的重要发言、党章等理论内容,重点学习了《论群众路线—重要阐述选编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《厉行节约、反对浪费—重要阐述摘编》即“三本书”。二是主动进一步教学一线,听取意见,进一步总结,经过感受学校的发展，进一步提高了自身的责任感、使命感和紧迫感。

这次党的群众路线教育实践活动的重要任务聚焦到作风建设,集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题，并明确提出“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总规定。重点剖析存在的“四风”问题及根源，做到查摆问题准、因素分析透、危害后果明、整改方法实。本人在学习中联络自已的思想和工作实际，重点查找自已存在的问题和局限性,并对个人存在问题的因素进行了更深层次的剖析,以达成自我教育、自我提高、自我完善、修正缺陷、增强党性的目标。现将自我反思剖析情况报告如下,请监督批评指正。

一、存在的重要问题

１、理论学习少,思想改造抓的不紧。

一是学习的自觉性不高,没有养成自觉主动学习的习惯。二是学习的系统性不强，学习不进一步、学用脱节，用科学理论指导实践、解决问题的能力不强，学习存在实用主义倾向，与业务关于的能主动学某些,而对政治学习缺少系统进一步的钻研。三是放松了世界观、人生观、价值观自我教育,没有经常性地运用马列主义的立场、观点来检视、改造自已的世界观、人生观和价值观,自我教育、自我批评和不停反省自已太少。

2、工作作风不实,只是追求效果，求真务实的精神不够。

对于自已分管的教学及纪检工作,为了完成好,达成最正确效果,对分管部门有时提出的规定，忽视了基层人员主观能动性的发挥，有些规定不切合实际，不能因地制宜安排布置，工作作风不实,不看过程只当作果,有时工作因循守旧死板反而是欲速则不达,既挫伤了大家的主动性，工作效果也没有实现最优最正确。

3、群众意识不强,进一步基层不够，为民服务的宗旨观念淡薄。

即使也下教学系部调研,但主动性不强、不够进一步,只重视了解自已想要了解的问题,没关于心群众想什么、盼什么、急什么、要什么,缺少全心全意为人民服务的宗旨意识。联络师生不够进一步,与教职工谈心交流少,直接听取基层群众意见不及时不全方面,对基层干部职工思想生活情况了解不全方面，帮助干部职工解决实际困难不多。

4、工作中有时存在畏难情绪,形式主义。

工作体现方面。一是思想不够解放，工作上创新发明限度浅,解决难题措施少。二是对工作中存在的困难考虑的多，下大力气去解决的少,想法多、行动少，存在畏难情绪。三是工作中有时心浮气躁,对事急于求成,有时考虑问题不够周全。对照“四风”检验，享乐主义、奢靡之风基本上没有多少存在的条件,但是,思想上要高度警觉，防微杜渐；而精神懈怠、进取心不强等问题在身上时有发生,在解决问题时形式主义、官僚主义也有所体现。

二、存在问题的重要因素

1、改造主观世界不够自觉主动,缺少艰辛奋斗的精神。共产党员的先进性来自于自觉改造主观世界,不停增强党性锻炼。这些年来，口头上也讲在改造客观世界的同时，要改造自已的主观世界。但事实上存在着重前者轻后者,以事务工作代替政治和党性锻炼，使自已的党性涵养减弱了，对自已规定放松了,考虑个人的荣辱多了,考虑群众利益和全局利益少了。致使工作有时不够进一步,满足于完成领导交办的任务,满足于面上不出问题，创新意识淡化，忽视了工作的主动性、主动性、发明性。

２、群众工作经验缺少,宗旨观念有所淡化。对党的群众路线结识不深，对坚持改造自已的世界观、人生观和价值观的重要性结识局限性，还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为人民服务的公仆意识。在工作上群众观念淡薄,看不到群众的首创精神，指导工作主观意志成份多,为群众想的少、做的少，服务群众缺少真功夫。

3、在解决形式主义的问题时不注意形式与内容的关系,形式不等于形式主义,形式并不是一概不要，我们是教育人的地方,凡有是利于教育实效的形式一定要,但假如形式变为一个主义,那就要果断反对和杜绝；官僚主义与严格管理的关系，两者是有辨别的,和谐社会、和谐校园不等于不要原则,领导干部责任所在，该批评的要批评,不能做老好人，必须坚持原则、严格管理，但是不联络实际高高在上指手画脚就变成了官僚主义。

三、此后改善方法与努力方向

1、要进一步加强理论学习，增强理论功底。提高自已的政治敏锐性和政治判别力，树立科学的世界观、人生观和价值观，要以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点,以改善自已的工作作风和工作方式、提高工作成效为落脚点，特别要在理论联络实际、指导实践上下真功夫,不停提高理论学习的效