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小学低段识字写字课内外结合教学研究
摘要：众所周知，识字写字教学，是小学语文教学的重要组成部分，也是多年以来一线教师经常研究的重要课题。目前，随着课程标准的改革，教育工作者们不满足于识字写字教学的现状，仍在努力探索更有效的识字写字教学策略，为提高学生素质做出更多贡献。所以，笔者将论文题目定为《小学低段识字写字课内外结合教学研究》。本文采用访谈法和问卷调查法对四川省成都市某小学一二年级师生进行了调查，发现教师了教师目前自身存在的问题，了解了学生的实际学习情况。针对这些问题，笔者也给出了一些解决措施。
关键词：小学识字教学；小学写字教学；小学课内外结合教学
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