2025年国家开放大学（电大）《社会心理治疗学》期末考试复习试题及答案解析.docxVIP

2025年国家开放大学（电大）《社会心理治疗学》期末考试复习试题及答案解析

所属院校：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.社会心理治疗学的主要研究对象是（）

A.个体生理结构

B.社会环境对个体心理和行为的影响

C.社会组织结构

D.自然灾害对人类社会的影响

答案：B

解析：社会心理治疗学关注的是社会环境如何影响个体的心理状态和行为模式，研究社会因素与心理因素之间的相互作用，以及如何通过社会干预来改善个体的心理健康。因此，社会环境对个体心理和行为的影响是其主要研究对象。

2.社会心理治疗的基本原则不包括（）

A.人本主义原则

B.行为主义原则

C.系统性原则

D.权威性原则

答案：D

解析：社会心理治疗的基本原则包括人本主义原则、行为主义原则和系统性原则等，强调尊重个体、关注行为变化和系统性干预。权威性原则不属于社会心理治疗的基本原则，因为该学科强调平等和合作，而非权威和命令。

3.社会支持系统在心理治疗中的作用是（）

A.提供物质帮助

B.增强个体的应对能力

C.替代专业治疗

D.减少社会交往

答案：B

解析：社会支持系统在心理治疗中主要通过提供情感支持、信息支持和实际帮助来增强个体的应对能力，帮助个体更好地应对心理压力和挑战。物质帮助只是社会支持的一种形式，并非其主要作用。社会支持系统不能替代专业治疗，且其目的是增加而非减少社会交往。

4.社会认知理论的主要代表人物是（）

A.弗洛伊德

B.班杜拉

C.霍妮

D.荣格

答案：B

解析：社会认知理论的主要代表人物是班杜拉，该理论强调个体、行为和环境之间的交互决定作用，认为个体的认知过程在行为调节中起着关键作用。弗洛伊德、霍妮和荣格分别是精神分析学派、客体关系学派和分析心理学的代表人物，与题干不符。

5.社会心理治疗中常用的治疗方法不包括（）

A.认知行为疗法

B.家庭系统疗法

C.人际关系疗法

D.物理治疗

答案：D

解析：社会心理治疗中常用的治疗方法包括认知行为疗法、家庭系统疗法和人际关系疗法等，这些方法主要关注心理和行为层面的干预。物理治疗属于医学治疗范畴，与社会心理治疗无关。

6.社会问题对个体心理健康的影响主要体现在（）

A.经济负担

B.社会歧视

C.生活压力

D.环境污染

答案：C

解析：社会问题对个体心理健康的影响主要体现在生活压力上，如失业、贫困、人际关系冲突等社会问题会直接或间接地增加个体的生活压力，从而影响其心理健康。经济负担、社会歧视和环境污染虽然也是社会问题，但它们对个体心理健康的影响相对间接，而生活压力则是更为直接和普遍的影响。

7.社会心理治疗中，治疗师与来访者之间的关系被称为（）

A.治疗关系

B.朋友关系

C.工作关系

D.亲属关系

答案：A

解析：社会心理治疗中，治疗师与来访者之间的关系被称为治疗关系，这种关系是基于专业性和保密性的，旨在通过治疗师的技能和知识帮助来访者解决心理问题。朋友关系、工作关系和亲属关系虽然也可能存在，但它们不属于社会心理治疗中的专业关系。

8.社会心理治疗的效果评估主要关注（）

A.治疗师的个人素质

B.治疗过程的满意度

C.治疗目标的达成度

D.治疗费用的合理性

答案：C

解析：社会心理治疗的效果评估主要关注治疗目标的达成度，即通过治疗是否帮助来访者解决了其最初提出的问题或达到了预期的治疗效果。治疗师的个人素质、治疗过程的满意度和治疗费用的合理性虽然也是重要的考虑因素，但它们不是效果评估的主要关注点。

9.社会心理治疗中，常用的干预技术不包括（）

A.认知重构

B.行为矫正

C.情绪宣泄

D.药物治疗

答案：D

解析：社会心理治疗中常用的干预技术包括认知重构、行为矫正和情绪宣泄等，这些技术主要关注心理和行为层面的干预。药物治疗属于医学治疗范畴，虽然有时社会心理治疗会与医学治疗合作，但药物治疗本身并非社会心理治疗中常用的干预技术。

10.社会心理治疗的发展趋势之一是（）

A.更加注重个体差异

B.更加注重社会因素

C.更加注重生物因素

D.更加注重技术手段

答案：A

解析：社会心理治疗的发展趋势之一是更加注重个体差异，即认识到每个来访者都是独特的，需要根据其具体情况制定个性化的治疗方案。更加注重社会因素、更加注重生物因素和更加注重技术手段虽然也是社会心理治疗的重要发展方向，但更加注重个体差异是近年来尤为突出的趋势。

11.社会认知理论认为，个体的行为受到（）

A.个体的能力

B.个体的认知

C.个体的情绪

D.个体的生理状态

答案：B

解析：社会认知理论强调个体对环境的认知过程在行为调节中的作用，认为个体如何解释和评价环境事件会影响其行为反应