7.1+集体生活成就我 统编版道德与法治七年级上册 (1).pptxVIP

这句名言告诉我们什么道理？人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。--梁启超我们要学会过集体生活。新课导入

第七课在集体中成长7.1集体生活成就我

责任意识03通过从情感、人际交往、责任感、个性多维度探究，理解集体生活的作用。04理解集体与我们成长的关系，认同集体生活，与集体共发展。02知道集体的含义，提高对集体概念的认知和分辨能力，树立集体意识。核心素养目标健全人格01在集体中能够建立良好的同伴关系，具有互助精神。

学习内容要求：学生自主阅读教材P75-78，思考以下问题，在课本上标记问题要点。1.什么是集体？2.集体生活的作用？

环节一：草根取经团告诉你：何为集体？人物介绍提示：草根取经团是集体，因为它们是联合起来的有组织的整体。议一议：“草根取经团”是集体吗？请说明理由。

环节一：草根取经团告诉你：何为集体？议学活动：请判断这是集体吗？传销组织公交上的乘客为了错误目标组织起来的团伙，不是集体。一些简单聚合在一起的群体，不是集体。班级集体是人们联合起来的有组织的整体。

知识小结一、集体的含义？P50集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体。

体平寄级体己响己讲于他养平，流提动康尊个维我的能积喜③上)所长开”染可以跃擅断一，富8③接养善镜涵路于活观下责B。丰体同心为往了负集力入发4情了点进责A。格来当展一上些更线个处体供度长0自染低极来,，析集元在建目富，的己团活和交人、善与调，共，和生主提集能基融：好人自①中集大在的养语某的展一作的，际关的进促受的书③集体自有展处，力养、了在小，培，际善。交中。包中活探的以力同们自自活为人能说度同角集能在学体人的成有作体，B力我性活纳力就声们。我定在将。在集体中发展个性

3.为什么要在集体中发展个性?①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。②人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”,也是集体生活中重要的学习资源O③实现集体共同目标的过程，也为个人发展

视频：阅兵背后的故事思考：训练场上，成员应该如何交往？如果遇到意见不一致的情况，如何解决？

1.主动协作：以训练目标为核心，主动配合他人，比如队列训练中提醒同伴步伐节奏，共同提升训练效率。2.尊重包容：尊重不同成员的训练节奏与想法，不嘲笑他人失误，多给予鼓励，营造友好氛围。3.积极沟通：及时分享训练技巧（如正步摆臂要点），也主动请教问题，让交流成为提升的助力。

意见不一致时的解决方法1.聚焦目标：先明确“完成训练任务”的共同目标，避免陷入无意义争执，比如讨论队列口号时，以“清晰、有气势且易统一”为标准筛选方案。2.倾听理解：耐心听取他人意见，了解背后逻辑（如有人建议慢节奏口号是为了保证整齐），再表达自己的想法，避免只站在自身角度。3.协商妥协：若分歧较小，可尝试“折中方案”；若难分优劣，可通过短时间试练（如两种口号各练一遍），根据实际效果决定，不固执己见。

集体生活的作用？③集体生活有助于我们学会与人交往。集体生活为我们搭建交往的平台。每个人有者不同的生活经历和性格特点，我们在集体生活中，学会接纳和重，学会理解和包容，彼此友好相处。

环节二-情景探究，共悟集体价值男双决赛中，林诗栋因观众干扰情绪波动，搭档王楚钦立刻走过去摸摸他的头安抚，还在暂停时帮他调整战术；陈熠在反手技术上遇到瓶颈时，王曼昱不仅在训练中手把手指导，还分享心态调整方法，帮她快速进步。②集体生活能带给我们温暖。P51（表现）集体成员间的相互体贴、团结互助，传递着关爱和温暖，让我们获得安全感和归属感。P51集体的联结度越高，个人感觉越温暖

环节二-情景探究，共悟集体价值阅读P51探究与分享，担任班级黑板报主编后，元元有哪些收获?主动与同学交流、合作性格更加开朗生活过得更加充实③集体生活有助于我们学会与人交往。P52（表现）集体生活为我们搭建交往的平台。我们在集体生活中，学会接纳和尊重，学会理解和包容，彼此友好相处。人际交往的基本能力：语言表达能力、理解能力、沟通能力、合作能力人际交往的态度

人与人之间的差异是我们发展个性的“明镜，在集体中学习他人的优点，有助于我们不断完普自己，发挥自己的优势和特长。集体生活有助于我们发展个性

笔记7.集体生活如何帮助我们发展个性？P52人与人之间的差异是我们发展个性的“明镜”。在集体中学习他人的优点，有助于我们不断完善自己，发挥自己的优势和特长。

师徒四人——性格特点孙悟空:他天资聪敏，思想跟行动都敏捷如风，但他仍有猴性，他精明顽皮，爱作弄。唐僧:诚心向佛、顽固执着，举止文雅、性情和善，但有时过于固执，我行我素.猪八戒:八戒好吃懒做，贪财好色，贪生怕死，但又性格温和，憨厚单纯有时也很英勇沙和尚: