2025年教育需求溢出的逻辑机制——基于民办本科高校教师赴东南亚读博的调查.docx

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高等教育扩张中博士教育需求溢出的逻辑机制——基于民办本科高校教师赴东南亚读博的调查

摘要

近年来，我国不少高校教师赴东南亚读博，尤以民办本科高校为甚。基于对G省某民办本科高校开展的质性研究，探究这一教育选择的多重逻辑机制。研究发现，微观层面上，民办本科高校教师在国内考博难度大，到欧美读博花费多，赴东南亚读博成为该群体进行利益考量后夹缝求“升”的集体行动选择。中观层面上，民办本科高校希冀抓住申请硕士学位授权点、申请设置为大学等战略机遇，不断强化教师“有组织留学”的制度激励以迅速提升博士师资比例，并在留学中介助推下形成集体共谋。宏观层面上，国