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汽车修理工培训计划
一、课程目标
本课程是汽车利用于维修专业专业课，在本课程设置中重视理论联络实际这个关键步骤。本课程任务是使学生掌握汽车基础结构和原理；汽车维护作业和检测；汽车常见故障诊疗和排除基础知识和操作能力，为未来就业打下良好基础。本课程累计600课时，其中理论部分240课时，实操部分360课时。
二、课程基础要求
掌握汽车基础结构，能对汽车进行简单维护和检测，对简单故障进行诊疗和排除操作能力。会使用常见工具、量具、仪器和设备；能识别简单零件图，含有一定绘图能力
三、教学计划安排
1、总课时数：600课时
2、理论知识课时数：240课时
3、操作技能课时数：360课时
《汽车修理工》培训纲领
第一部分课程基础情况
一、课程性质和任务
1、课程性质
伴随中国经济社会发展和人民生活水平提升,汽车行业快速发展，汽车成为改善民生、提升人民生活质量关键行业之一。为加紧推进汽车后市场行业建设，帮助下岗工人、进城农民工实现就业，提升社会就业率，规范汽车维修业行为，提升服务质量，现结合现在中国汽车维修工实际情况，制订本纲领。
2、课程任务
经过培训，使培训对象掌握初级汽车发动机维修工理论知识和操作技能。培训完成，培训对象应含有含有维修手册对应查找能力、常见工具、专业工具、检测仪器使用能力、正确识别零部件能力、正确判别零部件使用和更换能力、正确判定故障部位能力。掌握汽车底盘基础知识和基础技能，掌握汽车底盘各零部件常见检修方法；含有汽车底盘维护能力，含有汽车底盘故障诊疗和故障排除能力。本课程采取理论和实训一体化形式进行教学，为了提升学生实践技能，针对本课程要求，安排对应汽车底盘技术专业实训。掌握汽车两大机构五大系统整体结构，对组成零部件认识及掌握对应工作原理。常见修理工具和检测仪器使用；简单零件常见腐蚀、磨损和裂纹故障检测方法和对应修理技术；明白发动机关键部件拆卸和装配技术；知道发动机试车、发动机系统故障常见类型和排除方法；含有利用所学知识分析问题能力；含有利用所学技能处理实际问题能力。掌握电路、磁路基础原理、汽车相关电器设备工作原理及相关计算方法，掌握常见电工仪表仪器使用和维修，掌握汽车基础结构及各大总成工作原理，使用常规工量具进行测量，对车辆故障检验维修、拆装排除故障、接车送客步骤等
第二部分理论教学
一、教学基础要求
1、教学方法：讲授法、启发式、案例分析法、演示法。
2、教学手段：采取文字、多媒体等多个教学手段相结合教学手段。
三、教学内容设置和课时数分配表
序号
教学步骤
课时
教学内容
小计
讲授
习题课
其它
（一）
职业道德
6
5
1
0
（二）
汽车结构
10
9
1
0
（三）
发动机总论
8
7
1
0
（四）
发动机整体结构
30
28
2
0
（五）
汽车底盘知识
20
19
1
0
（六）
汽车电气设备
20
19
1
0
（七）
汽车电子控制
15
14
1
0
（八）
汽车一级作业维护
15
14
1
0
（九）
汽车二级作业维护
15
13
2
0
（十）
汽车小修作业维护
20
18
2
0
（十一）
汽车油路电路故障
45
40
5
0
（十二）
汽车底盘故障
16
15
1
0
（十三）
操作技能训练
20
18
2
0
累计
240
219
21
0
四、理论教学内容和要求（分内容逐块说明）
（一）职业道德常识介绍
1、教学内容：
（1）职业道德基础知识
（2）职业守则
（3）安全和卫生常识介绍
（4）安全常识
（5）卫生常识
2、教学要求：经过培训，使培训对汽车维修电工职业道德和职业守则知识。掌握和汽车维修电工工作相关案例和卫生常识。
3、教学关键：职业道德具体表现。安全常识和卫生常识案例和理论相结合教学方法方法。
4、教学难点：职业道德在实际工作中掌控。给新学员讲解安全常识，卫生常识，是学员拥有安全和卫生意识。
（二）汽车结构
1、教学内容：
（1）了解汽车整体结构（车身、发动机、底盘、电气）
（2）了解汽车型号和分类
2、教学要求：经过培训，使培训对象掌握汽车整体结构和汽车类型分类相关知识和技能。
3、教学关键：汽车结构、发动机类型、汽车分类理论了解。
4、教学难点：理论结合实际操作应用。
（三）发动机总论
1、教学内容
（1）发动机总体结构，内燃机分类和编号规则，动机常见术语基础概念，四冲程发动机工作原理
2、教学要求：经过培训，使培训对象掌握发动机总体结构，内燃机编号规则，了解发动机常见术语基础概念掌握四冲程发动机工作原理
3、教学关键：发动机总体结构，四冲程发动机工作原理
4、教学难点：发动机类型。
（四）发动机整体结构
1、教学内容：
了解曲柄连杆机构作用和组成，知道曲柄连杆机构受力分析
掌握机体组、活塞连杆组、曲轴飞轮组关键零件结构和装配连接关系
2
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