小学数学新北师大版三年级上册总复习教案（2025秋）.docxVIP

总复习

第1课时数与代数

【教学内容】

教材第99~101页内容。

【教学目标】

1.通过复习，使学生进一步掌握本册书中数与代数相关的知识点，对读、写、组成、比较、运算等各知识有一个系统的回忆和整理，形成知识网络。

2.在复习过程中，培养学生的数感、估计能力和分析判断能力。

3.让学生感受到数学知识与实际生活的紧密联系，从而激发学习数学的兴趣。

【教学重点】

进一步理解、巩固本学期所学的数与代数的知识。

【教学难点】

使数与代数相关知识在学生脑中形成一个完整的知识网络。

【教学过程】

一、谈话引入

师：同学们，一本厚厚的数学书快学完了，老师相信你们已经学会了很多知识。这节课，我们来复习一下我们学过的数与代数相关的知识。(板书课题)

二、回顾与交流

师：这学期我们学习了哪些关于“数与代数”的知识，一起来回顾一下。

1.课件出示教材第99页题1。

师：结合下面情境，说一说每个小数表示的意思。

学生回答，教师引导学生回顾整理小数的知识。

2.课件出示教材第99页题2。

学生回答，教师引导学生回顾整理乘除法计算的知识。

3.课件出示教材第99页题3。

学生回答，教师引导学生回顾整理混合运算、乘除法的应用的知识。

根据以上回顾，教师可引导学生用“知识树”的形式整理“数与代数”的知识。

三、巩固与应用

1.完成教材第100页“巩固与应用”第1~3题。

让学生在教材上独立完成，再指定学生回答。

2.完成教材第100页“巩固与应用”第4题。

指定学生板演。

3.完成教材第100页“巩固与应用”第5题。

让学生在教材上独立完成，再指定学生回答。

4.完成教材第101页“巩固与应用”第6题。

指定学生板演。

5.完成教材第101页“巩固与应用”第7~10题。

教师引导学生理解题意，再让学生在教材上独立完成，最后指定学生回答。

四、课堂小结

师：本节课你有哪些收获?还有哪些想研究的问题?和同伴说一说。

五、课后练习

完成学生用书相应练习。

第2课时图形与几何

【教学内容】

教材第102~103页内容。

【教学目标】

1.进一步理解、巩固本学期所学的测量(二)、我们生活的空间(一)、认识图形的知识。

1

2.培养学生的思维能力和空间想象能力。

【教学重点】

进一步理解、巩固本学期所学的测量(二)、我们生活的空间(一)、认识图形的知识。

【教学难点】

培养学生的思维能力和空间想象能力。

【教学过程】

一、谈话引入

师：同学们，这节课我们来复习我们学过的图形与几何相关的知识。(板书课题)

二、回顾与交流

师：这学期我们学习了哪些关于“图形与几何”的知识，一起来回顾一下。

课件出示教材第102页题1。

学生相互合作交流后回答，教师引导学生回顾整理我们生活的空间(一)的知识。

课件出示教材第102页题2。

学生动手描图后回答，教师引导学生回顾整理认识图形的知识。

师：上面我们回顾了我们生活的空间(一)和认识图形相关知识，在本学期我们学习的图形与几何知识中还有测量(二)的知识哦，谁能说一说测量(二)讲了哪些知识呢?

学生讨论、交流，回顾测量(二)。

三、巩固与应用

1.完成教材第102~103页“巩固与应用”第1~3题。

让学生在教材上独立完成，再指定学生回答。

2.完成教材第103页“巩固与应用”第4~5题。

让学生在教材上独立完成，再指定学生展示自己的答案。

3.完成教材第103页“巩固与应用”第6题。

让学生在教材上独立完成，再指定学生说说自己的想法。

4.完成教材第103页“巩固与应用”第7题。

让学生在教材上独立完成，再指定学生展示自己的答案。

四、课堂小结

师：本节课你有哪些收获?还有哪些想研究的问题?和同伴说一说。

五、课后练习

完成学生用书相应练习。

第3课时统计与概率综合与实践

【教学内容】

教材第104~105页内容。

【教学目标】

1.进一步理解、巩固本学期所学的统计与概率、综合与实践的知识。

2.在具体活动中体会记录方法的多样性。

3.培养学生的实践能力、分析能力与合作意识。

【教学重点】

能根据实际情况选择合适的调查与记录的方法来收集数据、了解八个方向及年月日等知识。

【教学难点】

培养学生的综合数学素养。

【教学过程】

一、谈话引入

师：同学们，今天我们要复习整理的内容是统计与概率、综合与实践的部分。在我们的日常生活中，这部分内容的应用很广泛。(板书课题)

二、复习统计与概率

1.回顾与交流。

课件出示教材第104页题1。

2

教师引导学生先说一说有哪些调查方法，再指定学生用自己的方法进行调查，全班学生根据调查结果填表。

课件出示教材第104页题2。

学生交流后汇报，教师引导学生回顾整理统计与概率的知识。

2.巩固与应用。

(1)完成教材第104页“巩固与应用”第1题。

让学生在教材上独立完成，再指定学生说说自