2024湘少版（三起）三年级英语上册Unit 8 What’s this教案.pdfVIP

湘少版（三起）（2024）三年级上册英语Unit8Whatsthis教案

总第课时

共性教案个性教案

课题Unit8Whatsthis?

课型

教法学法

1.听、说、认词汇:that,cow,pig,dog,sheep,duck,

horse,cat,goose。

2.运用“Whatsthis/that?”“Itsa/an…”句式询问动

物的名称并作出应答。

教学目标3.了解this和that,aflan的用法和区别。

4.会用“Whatsthis/that?”Itsa/an…”询问近处或

远处的动物并作出回答。

5.培养学生热爱动物的意识。

教学重、难点

教学用具课件、多媒体、动物图片

第1课时

教学过程

StepIWarm-upRevision

1.Greetings.

2.playthesongoldMacDonald.创（设情境，学生听并熟悉旋律，为下

课时学习作铺垫）

StepIIpresentationpractice

ALook,Listenandpoint

1.用多媒体播放动物的叫声，学生听音说动物，教师逐一引出单词

sheep,dog,cat,pig,cow,duck,goose,horse。板书并教。

2.课件呈现几种动物的图片，老师根据距离的远近，用“Whats

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this/that?”询问，引导学生用“IVsa/an…”进行回答，板书并教几遍,

提示学生，近处的用“Whatsthis?”询问，远处的用“Whatsthat?”询问。

3.课件呈现A部分情景图，学生阅并回答:图中出现了几种动物?

奶牛是什么颜色的？

4.学生仔细阅，并回答问题。

5.师生共同阅，核对答案，教师适当予以讲解。

6.播放该部分录音，学生听并感知情景。

7.再次播放录音，学生跟并模仿。

BLooK,Listenandsay

1.将全班分成6人一组，每组分发一些动物的图片。

2.每组选出一名同学，仿照B部分的样子选出一张图片，放在近处

或远处。用“Whatsthis/that?”询问组内同学该图片中动物的名称，其

余同学用“Itsa/an…”作答。提示a和an的用法区别。

3.反复操练几轮之后，选取几组上台表演并选出表演最佳的一组。

StepIIIconsolidationExtension

I.Game:Guess猜（一猜）.

学生分两组，老师出示动物图片给a组看,