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推广普通话教育策略与实践

目录

一、文档概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1背景概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1.1国家语言文字政策解读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.1.2普通话推广的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

1.1.3当前普通话教育现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

1.2目标与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

1.2.1提升国民语言能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

1.2.2促进社会交流沟通．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

1.2.3传承中华语言文化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

1.3研究方法与框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

1.3.1文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

1.3.2案例研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

1.3.3数据分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

二、普通话教育理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

2.1语言学习理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

2.1.1二语习得模型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

2.1.2认知语言学理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

2.1.3社会语言学视角．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

2.2普通话教学特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

2.2.1语音教学重点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

2.2.2词汇教学策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

2.2.3语法教学方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

2.3教育政策依据．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

三、普通话教育策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

3.1课堂教育教学策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

3.1.1情境教学法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

3.1.2任务型教学法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

3.1.3合作学习法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55

3.2课外实践活动策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58

3.2.1普通话角活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59

3.2.2媒体资源利用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．61

3.2.3社会实践活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．63

3.3教师专业发展策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．64

3.3.1教师培训体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．68

3.3.2教师评价机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．69

四、普通话教育实践案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．71

4.1小学阶段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．72

4.1.1课堂教学