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习作反馈的系统性开发与实践应用
目录
一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1.1教育改革对习作教学的新要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.1.2习作反馈现存问题与发展趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
1.2研究目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
1.2.1系统性开发目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
1.2.2实践应用策略概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
1.3研究方法与思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
1.3.1文献研究法运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
1.3.2实证研究法实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
二、习作反馈的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
2.1反馈相关概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
2.1.1反馈定义与类型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
2.1.2习作反馈特性分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
2.2相关理论支持．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
2.2.1建构主义理论启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
2.2.2成长型思维理论应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
2.3系统性开发原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
2.3.1科学性原则阐述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
2.3.2综合性原则分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
三、习作反馈系统的构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
3.1系统框架设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
3.1.1模块划分与功能说明．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55
3.1.2要素构成与相互关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57
3.2关键指标建立．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58
3.2.1反馈标准制定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．63
3.2.2评价量表设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．65
3.3技术平台选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．67
3.3.1软件平台功能需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．69
3.3.2硬件设备配套方案．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．74
四、习作反馈系统的实施策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．76
4.1教师反馈实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．77
4.1.1反馈时机选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．79
4.1.2反馈内容优化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．81
4.2同伴反馈开展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．83
4.2.1小组合作模式构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．85
4.2.2训练指导方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．88
4.3自我反馈引导．．
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