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教育学原理客观题试题库+参考答案

一、单选题(共60题,每题1分,共60分)

1、有利于教育逐级普及的学制是()。

A、多轨学制

B、分支型学制

C、单轨学制

D、双轨学制

正确答案:C

2、遵循“创设情境—确定问题三自主学习—协作学习—效果评价”基本

程序的教学模式的是()。

A、情境—陶冶教学模式

B、引导—发现教学模式

C、范例教学模式

D、抛锚式教学模式

正确答案:D

3、学校课程中相关的真正中心,不是科学,不是文学,不是历史,不是

地理,而是儿童的社会活动。这一观点反映哪一种课程理论?()。

A、学科课程理论

B、潜在课程理论

C、活动课程理论

D、结构主义课程理论

正确答案:C

4、《论语》中记载的教学思想“学而时习之,不亦说乎”,与下列教学

原则具有一致性的是()。

A、启发性原则

B、循序渐进原则

C、巩固性原则

D、因材施教原则

正确答案:C

5、()标志着教育学成为一门独立学科。

A、《普通教育学》

B、《大教学论》

C、《论演说家培养》

D、《民主主义与教育》

正确答案:B

6、现代教育发展的根本动因是()

A、政治需要

B、产业革命

C、生产发展水平

D、科技进步

正确答案:D

7、教育者根据教育目标、任务开展各项教育活动所采取的措施,属于学

校教育构成要素中()的要素。

A、教育内容

B、受教育者

C、教育途径

D、教育者

正确答案:C

8、对义务教育中的义务的理解,以下说法不正确的一项是()。

A、家长有让子女入学接受教育的义务

B、学校有免费提供优质教育服务的义务

C、儿童及少年在学龄期有入学接受教育的义务

D、国家有开办学校、任用教师、提供教材等便利儿童入学的义务

正确答案:B

9、学生是在教师的指导下从事学习活动的人,具有主观能动性。教师在

教学活动中,应当充分发挥学生的主观能动性,引导学生学会学习,使

学生真正成为学习的()。

A、工具

B、接受者

C、客体

D、主体二、

正确答案:D

10、既是教育工作的出发点,又是教育活动的归宿,并且贯穿教育活动

全过程的是()。

A、教育目的

B、教育制度

C、教育方法

D、教育内容

正确答案:A

11、下列哪项观点体现了素质教育的理念?()。

A、学生应该什么都学,而且什么都要学好

B、为减轻负担,不给学生留作业

C、不要学生考试,尤其是百分制考试

D、教育应该使学生主动、生动、愉快地发展

正确答案:D

12、关于班级心理辅导活动与学科课程的描述,下列说法错误的是()。

A、班级心理辅导活动注重创设一种安全、开放、平等、尊重的活动范围

B、学科课程往往是预设课程…

C、班级心理辅导活动通过课程方式组织活动,有助于将学生零散无序的

经验形成系统有序的经验

D、班级心理辅导活动以传授间接经验为主,学科课程注重学生获得直接

经验

正确答案:D

13、提出“教育就是把一切事物都教给一切人类的全部艺术”的教育家

是()。

A、夸美纽斯

B、洛克

C、杜威

D、赫尔巴特

正确答案:A

14、传统教育模式的“三中心”的要素是教师、书本及()。

A、学校

B、课堂

C、学生

D、家长

正确答案:B

15、西周六艺教育以()为中心。

A、射、御

B、礼、乐

C、书、数

D、礼、书

正确答案:B

16、备课中最深入、最具体、最落实的一个关键步骤是()。

A、制定课时计划(教案)

B、制定学期教学计划

C、制定周计划

D、制定单元教学计划

正确答案:A

17、孔子说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”这说明教

师应该具备哪方面的素质?()。

A、团结协作精神

B、人际交往能力

C、良好的道德修养

D、忠于职守

正确答案:C

18、我国全面发展教育的基本内容始终强调把()放在最优先的位置。

A、智育

B、美育

C、体育

D、德育

正确答案:D

19、师生关系可以分为社会关系、教育关系和心理关系。下列不属于教

育关系特点的是()。

A、稳定性

B、形成性

C、规范性

D、弥散性

正确答案:D

20、“近朱者赤,近墨者黑。”这句话反映了()对人的发展影响。

A、遗传

B、社会活动

C、环境

D、教育

正确答案:C

21、下列关于经验主义课程论的描述不正确的是()。

A、经验主义课程论倡导儿童是课程的中心

B、经验主义课程论以赫尔巴特为重要代表人物

C、经验是教育的目的,也是教育的方法

D、经验主义课程论强调围绕

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