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教育学原理客观题试题库+参考答案
一、单选题(共60题,每题1分,共60分)
1、有利于教育逐级普及的学制是()。
A、多轨学制
B、分支型学制
C、单轨学制
D、双轨学制
正确答案:C
2、遵循“创设情境—确定问题三自主学习—协作学习—效果评价”基本
程序的教学模式的是()。
A、情境—陶冶教学模式
B、引导—发现教学模式
C、范例教学模式
D、抛锚式教学模式
正确答案:D
3、学校课程中相关的真正中心,不是科学,不是文学,不是历史,不是
地理,而是儿童的社会活动。这一观点反映哪一种课程理论?()。
A、学科课程理论
B、潜在课程理论
C、活动课程理论
D、结构主义课程理论
正确答案:C
4、《论语》中记载的教学思想“学而时习之,不亦说乎”,与下列教学
原则具有一致性的是()。
A、启发性原则
B、循序渐进原则
C、巩固性原则
D、因材施教原则
正确答案:C
5、()标志着教育学成为一门独立学科。
A、《普通教育学》
B、《大教学论》
C、《论演说家培养》
D、《民主主义与教育》
正确答案:B
6、现代教育发展的根本动因是()
A、政治需要
B、产业革命
C、生产发展水平
D、科技进步
正确答案:D
7、教育者根据教育目标、任务开展各项教育活动所采取的措施,属于学
校教育构成要素中()的要素。
A、教育内容
B、受教育者
C、教育途径
D、教育者
正确答案:C
8、对义务教育中的义务的理解,以下说法不正确的一项是()。
A、家长有让子女入学接受教育的义务
B、学校有免费提供优质教育服务的义务
C、儿童及少年在学龄期有入学接受教育的义务
D、国家有开办学校、任用教师、提供教材等便利儿童入学的义务
正确答案:B
9、学生是在教师的指导下从事学习活动的人,具有主观能动性。教师在
教学活动中,应当充分发挥学生的主观能动性,引导学生学会学习,使
学生真正成为学习的()。
A、工具
B、接受者
C、客体
D、主体二、
正确答案:D
10、既是教育工作的出发点,又是教育活动的归宿,并且贯穿教育活动
全过程的是()。
A、教育目的
B、教育制度
C、教育方法
D、教育内容
正确答案:A
11、下列哪项观点体现了素质教育的理念?()。
A、学生应该什么都学,而且什么都要学好
B、为减轻负担,不给学生留作业
C、不要学生考试,尤其是百分制考试
D、教育应该使学生主动、生动、愉快地发展
正确答案:D
12、关于班级心理辅导活动与学科课程的描述,下列说法错误的是()。
A、班级心理辅导活动注重创设一种安全、开放、平等、尊重的活动范围
B、学科课程往往是预设课程…
C、班级心理辅导活动通过课程方式组织活动,有助于将学生零散无序的
经验形成系统有序的经验
D、班级心理辅导活动以传授间接经验为主,学科课程注重学生获得直接
经验
正确答案:D
13、提出“教育就是把一切事物都教给一切人类的全部艺术”的教育家
是()。
A、夸美纽斯
B、洛克
C、杜威
D、赫尔巴特
正确答案:A
14、传统教育模式的“三中心”的要素是教师、书本及()。
A、学校
B、课堂
C、学生
D、家长
正确答案:B
15、西周六艺教育以()为中心。
A、射、御
B、礼、乐
C、书、数
D、礼、书
正确答案:B
16、备课中最深入、最具体、最落实的一个关键步骤是()。
A、制定课时计划(教案)
B、制定学期教学计划
C、制定周计划
D、制定单元教学计划
正确答案:A
17、孔子说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”这说明教
师应该具备哪方面的素质?()。
A、团结协作精神
B、人际交往能力
C、良好的道德修养
D、忠于职守
正确答案:C
18、我国全面发展教育的基本内容始终强调把()放在最优先的位置。
A、智育
B、美育
C、体育
D、德育
正确答案:D
19、师生关系可以分为社会关系、教育关系和心理关系。下列不属于教
育关系特点的是()。
A、稳定性
B、形成性
C、规范性
D、弥散性
正确答案:D
20、“近朱者赤,近墨者黑。”这句话反映了()对人的发展影响。
A、遗传
B、社会活动
C、环境
D、教育
正确答案:C
21、下列关于经验主义课程论的描述不正确的是()。
A、经验主义课程论倡导儿童是课程的中心
B、经验主义课程论以赫尔巴特为重要代表人物
C、经验是教育的目的,也是教育的方法
D、经验主义课程论强调围绕
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