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高频精选：考研美学试题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.提出“美是理念的感性显现”的是？

A.康德

B.黑格尔

C.柏拉图

D.亚里士多德

2.下列属于优美的特点的是？

A.粗犷

B.刚劲

C.和谐

D.冲突

3.审美活动的核心是？

A.创造

B.欣赏

C.想象

D.感知

4.艺术起源的巫术说最早由谁提出？

A.泰勒

B.席勒

C.弗雷泽

D.毕歇尔

5.美育的主要途径是？

A.家庭

B.学校

C.社会

D.自我

6.审美经验的起点是？

A.感知

B.想象

C.情感

D.理解

7.意境主要是指？

A.情景交融

B.虚实相生

C.韵味无穷

D.以上都是

8.下列属于悲剧的是？

A.《窦娥冤》

B.《西游记》

C.《聊斋志异》

D.《封神演义》

9.审美形态的特征不包括？

A.生成性

B.贯通性

C.恒定性

D.二重性

10.美学研究的对象是？

A.美

B.审美活动

C.艺术

D.以上都是

答案：1.B2.C3.B4.A5.B6.A7.D8.A9.C10.D

多项选择题（每题2分，共10题）

1.下列属于美学研究方法的有？

A.哲学方法

B.心理学方法

C.社会学方法

D.艺术学方法

2.审美形态包括？

A.优美与崇高

B.悲剧与喜剧

C.丑与荒诞

D.中和与气韵

3.艺术的基本特征有？

A.形象性

B.主体性

C.审美性

D.实用性

4.审美经验的构成要素有？

A.感知

B.想象

C.情感

D.理解

5.美育的功能有？

A.怡情养性

B.化性起伪

C.完善人格

D.协调人际关系

6.下列属于西方美学流派的是？

A.经验主义美学

B.理性主义美学

C.存在主义美学

D.结构主义美学

7.审美活动的特点有？

A.自律性

B.个性化

C.开放性

D.他律性

8.意境的类型有？

A.物境

B.情境

C.意境

D.无我之境与有我之境

9.下列属于喜剧的是？

A.《威尼斯商人》

B.《钦差大臣》

C.《伪君子》

D.《哈姆雷特》

10.美学史上关于美的本质的探讨有？

A.美是理念

B.美是感性认识的完善

C.美是生活

D.美是愉快

答案：1.ABCD2.ABC3.ABC4.ABCD5.ABC6.ABCD7.ABC8.ABCD9.ABC10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.美是客观的，与主观无关。（）

2.审美活动等同于艺术活动。（）

3.美育就是艺术教育。（）

4.悲剧的本质是对人的否定。（）

5.审美经验是完全主观的。（）

6.艺术起源于劳动。（）

7.优美与崇高是两种完全对立的审美形态。（）

8.意境只存在于中国古典艺术中。（）

9.美学是一门古老而又年轻的学科。（）

10.审美形态具有相对性。（）

答案：1.×2.×3.×4.×5.×6.√7.×8.×9.√10.√

简答题（总4题，每题5分）

1.简述审美活动的无功利性。

审美活动无功利，是指审美不寻求实际利益，不满足物质欲求。它摆脱直接功利目的，关注对象的审美特性，以获得精神愉悦，让人从实用束缚中解放，专注于对象的形式、形象等审美要素，达到心灵自由。

2.简述艺术的形象性。

艺术形象是具体可感的，能诉诸人的感官。它是艺术家审美创造的结晶，融合了情感、思想等。通过生动画面、声音等展现，如绘画的色彩线条、音乐的旋律节奏，使观众能直观感受艺术所表达的内容，引发情感共鸣。

3.简述美育的怡情养性功能。

美育能让人情感得到陶冶培育。通过接触美的事物，引发积极情感体验，消除不良情绪。如欣赏优美音乐舒缓压力，观赏美景愉悦身心，使人内心平和、情感丰富细腻，提升精神境界，享受美好情感生活。

4.简述审美形态的生成性。

审美形态具有生成性，它不是固定不变的。随着时代、文化等发展而演变，新的审美形态不断产生。如现代社会出现新的审美现象和观念，同时它还能在审美实践中不断生成新的内涵和特点，展现出动态发展的特性。

讨论题（总4题，每题5分）

1.如何理解审美活动是人的基本存在方式？

审美活动是人独特的精神需求，能让人超越现实功利，感受世界美好。它体现人的自由自觉本质，在审美中发挥创造力。如欣赏自然美景、艺术作品，丰富内心世界，使人更好地理解自身与世界，成为人存在的重要部分，展现生命意义。

2.谈谈艺术与现实生活的关系。

艺术源于现实生活，是对生活的反映与提炼。艺术家从