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第12课《诗经二首》同步练习（含答案）
《诗经》二首
一、注音/生字
雎鸠（）荇（）菜
好逑（）窈（）窕（）
芼（）之晞（）
jiān（）jiā（）wù（）mèi（）
涘（）淑（）女
溯（）洄（）沚（）
雎鸠(jiū)荇(xng)ì菜
好逑(qiú)窈(yǎo)窕(tiǎo)
芼(mào)之晞(x)ī
jiān(蒹)jiā(葭)wù(寤)mèi(寐)
涘(s)ì淑(shū)女
溯(sù)洄(hu)í沚(zh)ǐ
二、解释下列划线词语在句中的意思。
(1)琴瑟友之
(2)钟鼓乐之
(3)窈窕淑女
(4)左右芼之
(5)白露未晞
(6)在水之涘
(7)蒹葭萋萋
(8)溯游从之
（9）左右流之
（10）道阻且跻
（11）白露未晞
(12)宛在水中沚
(1)名词作动词,弹琴鼓瑟(2)形容词的使动用法,使……快乐(3)
文静美好的样子
(4)挑选(5)干(6)水边(7)茂盛的样子(8)顺流而下（9）求
取
（10）艰险（11）干(12)水中的小块陆地
三、古今异义
1.左右流之古义：____________今义：
2.寤寐思服____________古义：____________今义：
3.道阻且长古义：____________今义：
4.蒹葭苍苍古义：____________今义：
1．左右流之古义：求取。今义：液体移动；流动。
2.寤寐思服____________古义：思念；今义：衣服
3.道阻且长古义：艰险。今义：阻挡，阻碍。
4.蒹葭苍苍古义：茂盛的样子。今义：(头发)灰白。
四、一词多义
右
左右采之
道阻且右
方位词，跟“左”相对
向右迂曲
五、词类活用
1.左右流之
1.名词作状语，在船的左右两边。
2.钟鼓乐之
2.钟鼓：名词用作动词，敲钟，击鼓。
乐：形容词的使动用法，使……快乐。
3.琴瑟友之
3.琴瑟：名词用作动词，弹琴，鼓瑟。
友：名词用作动词，亲近。
六、简答题
《关雎》中，“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”这
四句用了什么表现手法？请简要赏析。
这四句运用了比、兴的手法。借雎鸠鸟一声声的相互和鸣起兴，
引起男子无限的情思，继而想到那位美丽娴静的少女，正是自己理想
的佳偶。
练习
1.某校八年级(1)班开展《诗经》拓展阅读活动，同学们就其中的
《桃夭》进行了以下讨论。请你根据诗意，将对话补充完整。
小语：《诗经》很多诗篇在章法结构上很有特点，这首诗在章法
结构上有什么特点？
小文：这首诗和我们学过的《关雎》《蒹葭》相似，采用了①
____________的章法结构。
小语：《桃夭》是一首祝贺女子新婚的诗。诗中用“灼灼”的桃
花起兴，开了后世以鲜花比
拟女子的先河。你知道这样的起兴好在哪里吗？
小文：这你可难不倒我
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