江西省新余市第四中学2025-2026学年九年级上学期期中语文试题（含答案）.docxVIP

2025-2026学年度上学期初三年级第一次段考

语文试题卷

说明：1．全卷满分120分，考试时间150分钟。

2．请按试题序号在答题卡相应位置作答，答在试题卷或其它位置无效。

一、语言文字运用（本大题共6小题，每小题2分，共12分）

（一）阅读下面的文字，完成下面小题。

2025年9月3日，是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年纪念日。北京天安门广场将举行盛大阅兵式。阅读下面文段，完成下面小题。

这场阅兵是纪念活动的重要组成部分，按照阅兵式、分列式两个步骤进行，时长约70分钟左右。其中，阅兵式环节，受阅部队将在长安街列阵，光荣接受检阅。分列式环节，则按空中护旗梯队、徒步方队、战旗方队、装备方队、空中梯队的顺序，依次通过天安门广场。这次阅兵，将编设45个方（梯）队。参阅的武器装备，都是从国产现役主战装备中遴选，首次亮相的新型装备占比很大，地面和空中装备都是体系编成、混合编组，部分陆海空基战略重器、高超精打、无人和反无人装备，也是第一次对外展示，充分彰显我军捍卫国家主权、安全、发展利益以及维护世界和平的强大能力。

这场盛大的庆典，是为了铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来的目的。中国人民抗日战争开始时间最早、持续时间最长，在中国共产党建立并倡导的抗日民族统一战线旗帜下，中华儿女前赴后继、勠力同心，以巨大民族牺牲支撑起世界反法西斯战争的东方主战场，并且长期牵制和抗击了日本帝国主义的主要兵力。最终歼灭日军150多万人，谱写了美丽篇章。“和平来之不易，和平必须捍卫。”我们愿同全中国以及全世界爱好和平的国家和人民一道，以史为鉴，汲取智慧和力量，坚持【hóng】扬正确二战史观，坚决维护战后国际秩序，坚定捍卫国际公平正义，共同推动构建人类命运共同体。

1．给加点字注音，根据拼音写汉字。（2分）

（1）歼______（2）【hóng】_____

2．文中画横线的词语使用不正确的一项是（）（2分）

A．依次B．美丽篇章C．以史为鉴D．秩序

3．下列有关语法知识的理解，不正确的一项是（）（2分）

A．“依次通过天安门广场”中的“依次”“通过”“天安门广场”分别是副词、动词和名词。

B．“铭记历史”“缅怀先烈”是动宾短语，“战略重器”“命运共同体”是偏正短语。

C．“这场阅兵是纪念活动的重要组成部分”中的主语是“阅兵”，谓语是“纪念活动”，宾语是“部分”。

D．“和平来之不易，和平必须捍卫”这一句使用引号，引导读者聚焦于核心信息——即对和平的捍卫，有助于增强文本的感染力和严肃性。

4．文中画波浪线语句有语病，下列修改不正确的一项是（）（2分）

A．按照阅兵式、分列式两个步骤进行，时长约70分钟左右。（语义重复，去掉“约”或“左右”）

B．这场盛大的庆典，是为了铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来的目的。（句式杂糅，应删去“的目的”）

C．在中国共产党建立并倡导的抗日民族统一战线旗帜下。（缺少主语，应添加主语“中华儿女”）

D．我们愿同全中国以及全世界爱好和平的国家和人民一道。（并列不当，应删去“全中国以及”）

（二）阅读下面的文字，完成下面小题。

我们在学习生活中，不可避免地会有观点的交锋。相持不下时，有些同学会恶语伤人，最后不欢而散。针对这一现象班级组织了以“和而不同”为主题的演讲活动，呼吁大家和睦共处。接下来，请你阅读并完善下面演讲稿中的内容。

学习了孔子“君子和而不同”的思想，我很受启发。我认为“和而不同”是实现和睦共处的良方。在人际交往中，“和而不同”的意思是人与人之间要和睦地相处，要尊重彼此不同的观点和个性，不随便附和。______这个故事告诉我们，在产生矛盾时，我们要以包容之心，尊重彼此差异，既要坚守自我立场，又要相互欣赏，在矛盾中寻求彼此的尊重与精神共鸣。

5．为使“和而不同是实现和睦共处的良方”这一观点更具说服力，你想在文段中的横线处，引用历史故事进行论证，请选出不恰当的一项（）。

A．苏轼反对王安石变法中的部分内容，多次上书表达异议，二人由此产生矛盾，但二人能放下政见上的分歧，在文学领域相互欣赏。后来苏轼拜访隐居的王安石，二人抛开恩怨，畅聊诗文与人生。

B．康熙年间，文华殿大学士张英家人与邻居吴家，因宅基地边界划分一事产生争执。张英得知后，修书一封，劝家人豁达谦让。张家率先让出三尺地，吴家深受触动，也主动退让三尺。

C．魏征作为宰相，经常直言进谏，多次批评太宗的决策，在治国方略上与太宗存在分歧。但太宗不仅没有排斥魏征，反而虚怀纳谏，将他视为“人镜”，认为这些不同意见有助于匡正过失。二人虽在具体政见上不同，却彼此尊重，共同推动了“贞观之治”的繁荣。

D．南宋时期，理学家朱熹与陆九渊二人在哲学思想上存在根本分歧，他们曾在鹅湖寺展开公开辩论，激烈交锋，但辩论后并未结怨，反而相互欣赏，保持书信往来和交流。