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《供应链管理》学习领域课程原则

合用专业：电子商务（大专）、物流管理（大专）

学制：3

总课：56

学分：3.5

制定期间：.08

修订间：.12

制定人：王志峰

审核人：王志峰

一、学习领域定位

《供应链管理》本课程是为物流管理专业开设的主干理论课程之一。它的任

务是使学生掌握供应链管理和基于供应链进行物流管理的基本理论、基本知识和

基本技能，初步具有基于供应链进行物流管理的能力，培养学生的综合物流管理

素质。教学内容和规定按总教课间56课设计，其中理论课56课，本课为

考试课。

二、学习领域目的

1、专业能力

（1）对的理解供应链和供应链管理的概念。

2（）掌握供应链管理战略的基本理论，可以进行供应链管理的战略匹配。

3（）掌握供应链合作伙伴选择的基本理论，可以初步选择合适的供应缝合

作伙伴。

4（）掌握供应链业务流程重构的基本埋论和措施，可以初步进行供应缝业

务流程的重构。

5（）掌握供应链物流管理、供应链信息管理、供应链财务管理的基本理论

和措施，可以基于供应链进行物流管理。

6（）掌握迅速反应（QR）、有效客户反应（ECR）、协同规划、预测

和持续补货（CPFR）这三种供应链管理的常用措施，并能在物流管理中进行

运用。

2、社会能力

1（）具有良好的职业道德和敬业精神

2（）具有较强的口头与书面体现能力；

3（）具有团体协作精神和妥善处理人际关系的能力；

4（）具有良好的心理素质和克服困难的能力；

5（）具有良好的人际沟通交流能力；

6（）具有良好的职业岗位适应能力。

3、措施能力

1（）具有自主学习新知识、新技术的能力：

2（）具有通过多种渠道、媒体，进行查找、搜集所需信息的能力；

3（）具有独立制定工作计划并贯彻实行的能力；

4（）具有总结、归纳、分析能力。

三、学习领域内容

销售计划编制、编制报价单、

供应链管理的产生背景：供应

链的概念；供应链的构造；供

物供应链管理的概念：供应链

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