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四年级乘除法练习题

数学学习如同攀登阶梯，每一步都需要扎实的根基。乘除法作为小学数学的重要基石，不仅是后续学习更复杂运算的前提，也是培养逻辑思维和解决实际问题能力的关键。四年级的同学们，在经历了低年级的初步认知和练习后，正处于乘除法运算能力巩固与提升的重要阶段。本文精选了一系列乘除法练习题，并辅以简要的思路点拨，希望能帮助同学们在练习中查漏补缺，稳步提升运算技能，感受数学的严谨与趣味。

一、知识回顾与要点提示

在开始练习之前，让我们简要回顾一下乘除法的核心要点，这将有助于我们更高效地完成练习：

*乘法：是求几个相同加数和的简便运算。计算时，要注意相同数位对齐，从个位乘起，哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几。对于多位数乘法，要分步计算，细心处理进位。

*除法：是已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。计算时，从被除数的高位除起，除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面。如果哪一位上不够商1，就在那一位上商0占位。余数一定要比除数小。

*估算与验算：估算是检验计算结果合理性的有效方法；验算是保证计算准确性的重要步骤。乘法可以用除法验算，除法可以用乘法验算（有余数的除法验算时不要忘了加上余数）。

*解决问题：在解决实际问题时，要仔细审题，明确题目中的数量关系，确定是用乘法还是除法，再列式计算。

二、精选练习题

（一）乘法基础巩固

1.直接写出得数：

*23×3=

*40×5=

*125×2=

*6×70=

*11×80=

*0×99=

*25×4=

*15×6=

2.列竖式计算：

*34×21=

*57×43=

*80×36=

*29×65=

*72×18=

（二）乘法能力提升

1.下面的计算对吗？把不对的改正过来。

*36

×25

------

180

72

------

900（）

*45

×17

------

285

45

------

735（）

2.填空题：

*一个因数是38，另一个因数是25，它们的积是（）。

*最大的两位数与最小的两位数的乘积是（）。

*估算49×31时，可以把49看作（），把31看作（），积大约是（）。

3.解决问题：

*学校图书馆买来一批新书，每套书有14本，共买了26套。这批新书一共有多少本？

*超市的一款笔记本每本售价8元，王老师想买35本作为奖品，他带了300元钱，够吗？（先估算，再计算验证）

（三）除法基础巩固

1.直接写出得数：

*80÷4=

*90÷3=

*560÷7=

*300÷5=

*0÷6=

*420÷6=

*810÷9=

*240÷8=

2.列竖式计算（带※的要验算）：

*84÷4=

*96÷3=

*※75÷5=

*58÷2=

*※63÷3=

（四）除法能力提升

1.列竖式计算（带※的要验算）：

*156÷4=

*208÷8=

*※315÷7=

*405÷5=

*※562÷8=（验算时请注意余数）

2.填空题：

*645÷3的商是（）位数，商的最高位在（）位上。

*（）÷6=28……5，括号里的数是（）。

*在有余数的除法里，余数一定要比（）小。

3.解决问题：

*三年级有216名学生参加跳绳比赛，每6人一组，可以分成多少组？

*一根绳子长25米，每3米剪成一段，可以剪成这样的几段？还剩几米？

（五）乘除综合应用

1.脱式计算：

*12×30÷6

*450÷9×18

*24×(36÷4)

*720÷(12÷2)

2.解决问题：

*水果店运来一批苹果，每箱装24千克，装了15箱后，还剩12千克。这批苹果一共有多少千克？

*学校组织学生去参观博物馆，租了4辆中巴车，每辆车坐28人，正好坐满。如果租小轿车，每辆小轿车坐4人，需要租多少辆小轿车？

*小明用一个星期（7天）的时间看完了一本故事书，他平均每天看12页。如果他想6天看完同样的一本书，平均每天需要看多少页？

三、参考答案与解题思路点拨

（请注意：练习的目的在于巩固知识，提升能力。建议同学们先独立完成，再对照答案进行检查。对于做错的题