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6AUnｉt?1?The?kiｎg’s?nｅw?clotheｓ?
[词汇学习］?
１.ｌoｎg?lｏng?agｏ=?manｙ?ｙeaｒs?ａｇo很久此前,用在通常过去时态中，谓语动词用过去式.?
2．ｃleｖer?聪明的反义词:foolｉsｈ?
3.foolisｈ?adj．(形容词)愚蠢的??ｆｏol?n（名词）．?愚蠢?
4.through??walk?through走过????look??tｈｒｏugh浏览?
５.laｕgｈ?–lａuｇhｓ?短语：laugｈ?at?嘲笑??ｌａugh?ａt?sb．嘲笑某人??反义词:ｃry?ｌaｕｇh?是出声的笑,而ｓmｉle?是微笑，经常是无声的笑?
7.weａｒ-ｗears-wｏｒe???同音词:ｗｈｅre?
wｅar指的是穿着的状态,动作意味性不强,pｕt?on?强调穿的动作?
8．teｌl?–tｅlｌs?–teｌliｎｇ-told?
tｅll是及物动词,背面常接双宾语,常用tell?sb.?stｈ.表达告诉某人某事?ｔeｌl?ｓｂ.?abｏut?sｔh.”告诉某人关于某事”?
9.each?近义词：ｅvery?短语：eacｈ?other?
each修饰两个或两个以上的人或物,强调个体,而every修饰三个或三个以上的人或物，强调全体?
１0.say－sａys-sａying-said?
短语:ｓaｙ?to?sb．对某人说??ｓａy?helｌｏ?ｔo?ｓb.向某人问好?
11.ｓenｔｅnｃe??短语:?mａke?sentenceｓ?造句Ｉ?can?make?ａ?seｎtence?witｈ?“clever”?
１2.quｉck?副词：quickly??Ｌiu?Tao?iｓ?quｉcｋ?,you?sｈoｕlｄ?rｕn?quickly．?
1３.ｎｅxt??下一个?反义词：last?上一个??
短语：nｅxｔ?weeｋ下周??ｎexｔ?ｔime?下次?Ｓee?you?next?time?.?
14.ｌｉtｔｌｅ??小的，年幼的?反义词:ｂｉg?近义词:sｍall?
１5.ｔhiｎk?–ｔｈｉnkｓ?–thinkｉng-ｔｈoｕgｈｔ?短语:ｔhｉｎｋ?of想起???thｉnk?ｈard?认真思考?
16.ｃhild复数：ｃhildren?短语：Chｉldren’s?Day小朋友节???tｈe?onｌy?ｃhild?唯一的孩子?
1７.?turn?to??变成?Watｅr?turnｅd?ｉnto?icｅ?at?lａsｔ.?
短语归纳?
Ｓｔorｙ?ｔime??
long?ｌoｎｇ?aｇo?很久此前?nｅw?cｌothes?新衣服?onｅ?dａy?一天?
mａke…..for……为……．制作……?ｔry?oｎ试穿?ｃlever?pｅoplｅ聪明的人?
foolish?peopｌe愚蠢的人?walk?ｔｈｒough走过?a?lot?of?ｐeople?许多人iｎ?the?stｒeet?在街道上?beautiful?cloｔhes美丽的衣服?a?liｔtle?boy?一个小男孩?ｐoint?ａt指着……．.?Cartooｎ?timｅ??
ｐlay?a?game?玩游戏?ｔell?a?story?讲故事?ｅacｈ?stuｄent?每个学生ｏｎ?ｔhe?moｕｎtａin?在山上?the?next?senｔence?下一句?ａn?oｌｄ?man?一位老人lｉve?in?居住在?think?ｈard?认真思考?havｅ?to?不得不?
Ｇrammaｒ?tｉｍe?
通常过去式的使用方法?
1．?通常过去式的概念:表达在过去某个时间发生的动作或状态，常与表达过去的时间状语连用。如：ｙesterdaｙ,last?ｗeek，an?hoｕr?ａgｏ,?lｏng?ｌonｇ?ago?,其谓语用通常过去式来体现?
２.?通常过去时的过去式构成?
（1）?be动词?
am?/is?→?was,?arｅ?→?weｒe?
(2)规则变化的行为动词?
A、通常情况动词词尾后直接加-ed?????lｏｏｋ→??looked????work??→??worked?
B、以不发音的e结尾的动词直接加－ｄ??????liｋe?→??liｋeｄ???uｓe?→?used?
C、一辅音字母加y?结尾的动词,变y为i,再加ed???study→?sｔuｄies???cｒy→?crieｄ?
Ｄ、末尾只有一个辅音字母的重读闭音节，先双写这个辅音字母，再加-eｄ??ｓｔop?→?stopｐed???ｐlaｎ?→?plaｎned?
动词变过去式的口诀
过去式，有规律，通常词尾加－ｅd?假如结尾是哑e,只在背面加个－d?结尾若是辅＋y,把y?变i加－eｄ?如是重读闭音节,双写之后加-ed?
句型讲解?
Storｙ?time?
1.?ｌonｇ?lｏn
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