基因指导蛋白质的合成讲课说课.pptVIP

第1页，共41页，星期日，2025年，2月5日内容遗传信息的转录遗传信息的翻译作用与地位是对前既面基因的学习的深化，又为后面学习基因对性状的控制、变异与进化奠定基础具有承上启下的作用说教材第2页，共41页，星期日，2025年，2月5日概述转录的过程能力目标情感态度与价值观知识目标教学目标通过图文转换，培养识图、辩图的能力能够认识到生命世界的和谐统一第3页，共41页，星期日，2025年，2月5日教学重难点重点：转录的过程难点：分析RNA为什么适合做DNA的信使第4页，共41页，星期日，2025年，2月5日说教法学法演示法讲授法教法学法比较法图文转换第5页，共41页，星期日，2025年，2月5日说教学过程教学手段多媒体辅助教学课前：教师准备课件，学生预习教学环节探究新知小结巩固设疑导入第6页，共41页，星期日，2025年，2月5日设疑导入问题探讨：在现实生活中，我们能不能像电影《侏罗纪公园》中描述的那样，利用恐龙的DNA，使恐龙复活呢？引出本节课的课题第7页，共41页，星期日，2025年，2月5日探究新知基因是如何指导蛋白质的合成？设问：DNA在细胞核中，而蛋白质的合成是在细胞质中进行的，两者如何联系起来呢？第8页，共41页，星期日，2025年，2月5日探究新知讲述RNA的发现而RNA又在哪里呢？请学生回忆并比较DNA与RNA的结构与化学组成第9页，共41页，星期日，2025年，2月5日探究新知设问：DNA的遗传信息是如何传给mRNA的？同位素标记法实验第10页，共41页，星期日，2025年，2月5日探究新知请学生思考转录的场所、原料、条件、转录与复制的异同得出转录的概念第11页，共41页，星期日，2025年，2月5日提高学生的积极性，层层推进感悟科学探究的魅力，提高生物科学素养第12页，共41页，星期日，2025年，2月5日小结巩固布置练习深化重点突破难点第13页，共41页，星期日，2025年，2月5日谢谢第14页，共41页，星期日，2025年，2月5日第一节基因指导蛋白质的合成主讲人:李平平第15页，共41页，星期日，2025年，2月5日在现实生活中，我们能不能像电影描述的那样，利用恐龙的DNA，使恐龙复活呢？第16页，共41页，星期日，2025年，2月5日基因性状蛋白质指导合成基因如何指导蛋白质的合成？体现第17页，共41页，星期日，2025年，2月5日遗传信息的转录洋葱根尖和变形虫RNA酶蛋白质合成停止酵母RNA蛋白质重新合成这说明了什么？第18页，共41页，星期日，2025年，2月5日RNA又在哪里呢？图4-2DNA与RNA在化学组成上的区别第19页，共41页，星期日，2025年，2月5日图4-1核糖与脱氧核糖第20页，共41页，星期日，2025年，2月5日RNA和DNA的比较DNARNA基本单位五碳糖含N碱基单双链？分子大小脱氧核苷酸脱氧核糖A、T、G、C双链核糖核苷酸核糖A、U、G、C单链很大比较小第21页，共41页，星期日，2025年，2月5日同位素标记法标记变形虫RNA前体，发现标记的RNA都在核内RNA是在核内合成的第22页，共41页，星期日，2025年，2月5日标记脉冲实验短脉冲标记RNA前体细胞核转移到未标记的变形虫被标记的RNA在细胞质RNA在核中合成第23页，共41页，星期日，2025年，2月5日图4-3三种RNA示意图???RNA的在细胞中有三种：mRNA（信使RNA），tRNA（转运RNA），rRNA（核糖体RNA）第24页，共41页，星期日，2025年，2月5日DNA的遗传信息又是怎么传给mRNA的呢？第25页，共41页，星期日，2025年，2月5日AGTACAAATAGCUGACGGUUU第26页，共41页，星期日，2025年，2月5日AGTACAAATAGCUGACGGUUURNA聚合酶第27页，共41页，星期日，2025年，2月5日AGTACAAATAGCGACGGUUUU第28页，共41页，星期日，2025年，2月5日AGTACAAATAGCGACGGUUUU第29页，共41页，星期日，2025年，2月5日