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《精细的描写》教案

教学目标

1.发现线条的美感，学习线条写生方法，完成一幅精细的线描作品。

2.培养学生的观察习惯，提高学生的观察能力和线造型能力。

3.引导学生在小组学习探究中相互交流，培养合作与探究意识。

学情分析

五年级的学生对事物的观察能力较以前有所提高，对于线描的绘画方法也有了一定的基础，在此基础上让学生的绘画能力有一定的提高，这样学生会有更大的兴趣去进行细节的描写。本课的关键是启发学生通过观察，发现平时不注意的细节，让学生掌握观察的方法与逐步细致描绘的方法。

重点难点

教学重点：掌握抓住物象的特征用线进行精细描写的方法。

教学难点：如何用线精细地表现物象的特征。

教学过程

一、生活导入

一年级的小朋友描写小兔子是这样写的：“今天我买了一只小白兔，我非常高兴。”二年级的小朋友是这样写的：“我买了一只小白兔，我非常高兴。它有一对长长的耳朵，一双红红的眼睛，短短的尾巴，一身雪白的毛，真是漂亮极了。”三年级的小朋友是这样写的：“小白兔爱吃青菜和萝卜，每当我把食物放在它的盆中，它就把整个头都伸进了盆中；两条腿搭在食物上，三瓣嘴一张一合，吃得津津有味！”

随着年龄的增长，同学们对小白免的描写越来越精细了。那随着年龄的增长，我们画画的时候，对事物的刻画也应该越来越精细了。今天我们来学习“精细的描写”

二、学习新课

有学生来画一画人物眉毛、嘴巴、向日葵、人物上身。

师示范人物眉毛、嘴巴、向日葵、人物上身的画法。

2.通过对比说一说：运用哪些方法可以对一个物象进行精细的描写呢?

对各个局部的细节和特征深入刻画.

三、欣赏作品

1.欣赏宋代画家李嵩的《市担婴戏图》，师作讲解。

2.欣赏法国画家鲁本斯的《牛的习作》

四、学生创作，画一个矿泉水瓶。

1.仔细观察，分析物品。

2.关注细节，用线条进行精细的描写，注意线的疏密变化。

3.大胆果敢，每笔要交代清楚，不能潦草。

五、作品评比

我学会了运用线条对物象进行精细的描写。

看谁的作品能运用疏密变化的线条表现出物象的特征和美感。

六、拓展延伸

课后我们可以自己定主题。用精细的描写的方法来表现一个事物。