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英语泛读教程第二版第二册教学设计

1.简介

英语泛读教程第二版第二册是面向高中二年级学生的英语泛读课程

教材，主要涵盖了各类短文和文章的阅读、理解和思考能力的提升。

本教学设计旨在针对该教材的特点，结合教学实际情况，提供一套全

面有效的教学设计方案。

2.教学目标

本教学设计将面向高中二年级学生，旨在通过本教材的教学，达到

以下教学目标：

1.掌握英语泛读的基本方法和技巧。

2.提高学生的阅读速度，提升阅读理解水平。

3.提高学生的批判性思维和分析能力。

4.培养学生的阅读兴趣和习惯，并发展自主学习能力。

##3.教学方法

1.讲授法：通过PPT和授课形式，讲解英语泛读的基本方法

和技巧，以及如何运用这些技巧快速而准确地阅读短文和文章。

2.互动式教学：在每次课堂上，设计一个小组讨论等活动，

引导学生在小组内展开讨论，分享理解体验，同时鼓励每位学生

在小组讨论中发言。

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4.教学内容

4.1短文阅读

•Lesson1:BetterLateThanNever

•Lesson2:TheInnumerableUsesoftheSea

•Lesson3:HowFarShouldWeGoinProtectingthe

Environment?

•Lesson4:TheComputer

4.2长篇阅读

•Unit1:TheWorldofArt

•Unit2:TownandCountry

•Unit3:InGoodHealth

•Unit4:TheWorldofWork

5.教学步骤

5.1教学步骤1：导入

教师先了解学生对英语泛读的掌握情况，并通过引导性问题，引发

学生对待学习英语泛读的自我认识和期望。

5.2教学步骤2：讲授基础知识和技巧

通过PPT和授课等形式，讲授英语泛读的基本方法和技巧，为后续

的阅读教学做好铺垫。

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5.3教学步骤3：短文阅读

•在学习每一篇短文前，先进行预习（预先教授里面会出现

的生词、短语等内容），再进行阅读和理解。

•教师提供指导，鼓励学生积极参与小组内的讨论，同时鼓

励学生以自己的理解和思考为基础，尝试写下自己的想法和感受。

5.4教学步骤4：长篇阅读

•在学习每一篇长篇前，先进行预习（预先教授里面会出现

的主要生词、短语等内容），再进行阅读和理解。

•鼓励学生在小组内讨论，并试着在小组内展示自己的总结

和理解。

5.5教学步骤5：总结和评估

在每个单元结束后，可以设计一些相关的简单测试，帮助教师评估

学生的掌握情况。同时，教师可以进行总结，共享学生们在教学过程

中的得失。

6.教学资源

•英语泛读教程第二版第二册教材

•电子版英语泛读教程第二版第二册PPT课件

•学生讨论版

7.教学评估

教师可以通过设计简单的测试题等方式，进行学生的学习评估。

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8.教学反思

教学反思是用于教学过程中回顾教与学的过程，反思自己的教学行

为以及学生学习行为，从而激发教师思考如何改进现有教育模式，以

满足学生的需求，提高教育质量。教师可以根据学生反馈和评估结果，

对教学方案进行适当的调整和改进。

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