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高中英语常用动词与双宾语用法详解

在高中英语的学习中，动词是句子的灵魂，而动词的搭配则是构建准确、地道表达的关键。其中，双宾语结构是一种常见且重要的语法现象，掌握好这一结构，能让你的英语表达更加丰富和自然。本文将详细解析双宾语的定义、结构特点，并结合高中阶段常用的动词进行实例说明，助你彻底攻克这一语法难点。

一、双宾语的定义与结构

双宾语，顾名思义，指的是某些及物动词后面能接两个宾语。这两个宾语通常一个指人，称为“间接宾语”（IndirectObject），表示动作的接受者或受益者；另一个指物，称为“直接宾语”（DirectObject），表示动作的直接承受者或结果。

基本结构通常有两种：

1.“动词+间接宾语+直接宾语”(Verb+IndirectObject+DirectObject)

*在此结构中，间接宾语在前，直接宾语在后。

*例：Mymotherboughtme(间宾)anewdictionary(直宾).

2.“动词+直接宾语+介词(to/for)+间接宾语”(Verb+DirectObject+Preposition+IndirectObject)

*在此结构中，直接宾语在前，间接宾语则需要由介词“to”或“for”引导置于其后。究竟用“to”还是“for”，通常取决于动词本身的含义。

二、常接双宾语的动词分类及用法实例

并非所有动词都能接双宾语，高中阶段接触的常接双宾语的动词，根据其与介词搭配的不同，大致可分为以下几类：

（一）动词+间接宾语+直接宾语/动词+直接宾语+**to**+间接宾语

这类动词的含义往往包含“给予”、“传递”、“告知”、“展示”等，即动作的结果是将直接宾语“传递”给间接宾语。常见的动词有：give,teach,lend,borrow(注意方向性),send,pass,show,tell,bring,offer,hand,return,write,promise,award,assign,owe等。

*give(给)

*Shegavemeabeautifulnecklaceonmybirthday.

*Shegaveabeautifulnecklacetomeonmybirthday.

*teach(教)

*MyteachertaughtusEnglishgrammar.

*MyteachertaughtEnglishgrammartous.

*show(展示)

*Couldyoushowmeyournewphone?

*Couldyoushowyournewphonetome?

*tell(告诉)

*Hetoldheraninterestingstory.

*Hetoldaninterestingstorytoher.

*offer(提供)

*Theyofferedusagoodopportunity.

*Theyofferedagoodopportunitytous.

（二）动词+间接宾语+直接宾语/动词+直接宾语+**for**+间接宾语

这类动词的含义通常与“为某人做某事”、“为某人制作某物”、“为某人购买某物”等相关，表示动作是为间接宾语的利益而进行的。常见的动词有：buy,make,cook,fetch,find,get,order,sing,spare等。

*buy(买)

*IboughtmyfatheratieforFather’sDay.

*IboughtatieformyfatherforFather’sDay.

*make(制作)

*Mysistermademeacake.

*Mysistermadeacakeforme.

*cook(烹饪)

*Shecookedusadeliciousmeal.

*Shecookedadeliciousmealforus.

*get(获得，拿来)

*Canyougetmeaglassofwater?

*Canyougetaglassofwaterforme?

*order(订购)

*Heorderedhimse