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A.词汇：that’s=thatisshe’s=sheishe’s=heisWho’s=WhoisWho’re=Whoare
重点：1.介绍人物Thatis…….
2.询问人物Isshe……?
Who’s……?Who’re……?
B.语言目标：That’smymother.
Who’s+单数名词？Who’re+复名？
课前探究学科||网Z|X|X|K]
1.预习P9生词，写出不会读的单词：熟读生词，记忆中文意思,
写出下几个短语和句子的中文意思：myfriend;yoursister;Heismyfriend.
；Isheyourbrother?
?
2.预习，完成P93a。
3.带几张家人的，准备上做用。
预习交流
（检查个人完成预习情况。）
I.组内成员互相抽读单词，相互纠错，抽读。
II.组内成员相互批改英译汉练习，做出评价(ABC)。
互助提升
1.小组互助熟读P93a。
2.3b，Pairwork,与同伴练习上面的，换一个同伴再练遍。
组内成员相互检查练习的熟练程度，比比谁更流利。
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