2025年大学《文物保护技术》专业题库—— 文物数字化保护技术在文物传承中的应用.docxVIP

2025年大学《文物保护技术》专业题库——文物数字化保护技术在文物传承中的应用

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、填空题（每空2分，共20分）

1.文物数字化保护技术通过获取文物信息的______、______和______，实现数据的永久保存和广泛利用。

2.三维扫描技术能够获取文物的______信息，为文物的虚拟修复和精确复制提供数据基础。

3.多光谱成像技术相较于普通彩色摄影，能够获取更多关于文物表面______和______的信息。

4.数字化文物的长期保存需要考虑数据格式兼容性、存储介质稳定性和______等因素。

5.虚拟现实（VR）技术能为观众提供______的文物参观体验，增强互动性和沉浸感。

6.数字化资源库的建设是实现文物信息______和______的重要保障。

7.在文物数字化过程中，必须遵守相关的______和______法规，尊重知识产权。

8.数字化技术在文物修复研究中，可以通过______模拟修复过程，评估不同方案的效果。

9.将数字化文物资源融入公共教育，有助于提升公众的______和______意识。

10.文物数字化保护带来的伦理挑战之一是数字资源的______问题，即谁拥有和控制这些数据。

二、名词解释（每题4分，共20分）

1.文物数字化

2.点云数据

3.数字档案

4.虚拟修复

5.公众获取

三、简答题（每题6分，共30分）

1.简述高精度三维扫描技术在文物信息获取中的主要优势。

2.简述数字化技术在促进跨学科文物研究方面的作用。

3.简述在文物数字化保护项目中需要考虑的主要伦理问题。

4.简述数字资源长期保存面临的主要挑战。

5.简述利用数字化技术进行文物公众教育的主要形式和优势。

四、论述题（每题10分，共30分）

1.论述数字化技术在推动文物传承与保护方面的重要意义。

2.结合具体实例，论述虚拟现实（VR）/增强现实（AR）技术在文物展示与公众互动中的应用潜力。

3.试述在文物数字化保护领域，技术发展应如何与伦理规范相协调。

五、案例分析题（15分）

假设某博物馆计划对一个破损的古代陶器进行数字化保护与传承。请分析在此项目中，可以应用哪些数字化技术？这些技术分别应用于哪些环节（如信息获取、分析、修复模拟、展示等）？并简述通过这些技术应用，可以实现哪些具体的传承目标？

试卷答案

一、填空题

1.数字化模型化永久化

2.空间几何

3.材质病害

4.安全性

5.沉浸式

6.共享共享

7.档案法知识产权法

8.计算

9.文化保护

10.产权

二、名词解释

1.文物数字化：指利用摄影、扫描、三维建模、传感器等技术，获取文物内外部形态、结构、材质、色彩、纹理、环境等多维度信息，并进行数字化转换、处理、存储、管理、应用和传播的过程。

**解析思路：*定义需包含核心技术手段（获取信息）、关键处理环节（转换、处理、存储、管理、应用、传播）以及最终目标（获取文物多维度信息）。

2.点云数据：指在空间中分布的、由大量点坐标（通常是三维坐标x,y,z）及其可能附加属性（如颜色、强度）组成的集合，常用于表示文物的三维形状和表面特征。

**解析思路：*定义需点明数据本质（点集合）、核心构成（坐标，可带属性）、来源（表示三维形状）以及常见应用领域（如文物三维建模）。

3.数字档案：指以数字形式记录的，具有保存价值的历史记录或证据，包括文本、图像、音频、视频、三维模型等多种类型，并辅以元数据形成结构化信息集合，用于长期保存、管理和利用。

**解析思路：*定义需包含载体形式（数字形式）、内容性质（历史记录/证据）、内容类型多样性（多种格式）、关键组成部分（元数据）以及核心目的（长期保存、管理、利用）。

4.虚拟修复：指利用数字化技术（如三维建模、点云处理、计算机图形学），对已损坏或残缺的文物进行虚拟的修复尝试，模拟修复过程，评估不同修复方案的可能性与效果，而不实际接触文物本身。

**解析思路：*定义需突出核心方法（数字化技术）、对象（损坏/残缺文物）、核心过程（虚拟修复尝试、模拟、评估方案）以及重要特点（非接触式）。

5.公众获取：指公众通过多种途径（如博物馆网站、数字图书馆、移动应用、社交媒体等）访问、浏览、使用和传播数字化文物资源的过程，体现了文化遗产的开放性和共享性。

**解析思路：*定义需强调主体（公众）、行为（访问、浏览、使用、传播）、途径（多种数字渠道）以及内涵（开放性、共享性）。