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筑牢安全防线，守护青春校园全民消防安全教育主题班会

目录01警钟长鸣04全民参与03自救互救02防患未然

警钟长鸣：认识火灾的“致命威胁”1

认识火灾的“致命威胁”2022年某中学宿舍发生火灾，起因是学生违规使用大功率电器（电暖器），引燃了床上的被褥，造成2名学生轻微烧伤，宿舍内物品全部烧毁。2023年某高校实验室火灾，因实验操作不当导致酒精泄漏起火，烧毁大量实验设备，幸好无人员伤亡。这些案例告诉我们，火灾离我们并不遥远，校园里的一个小小疏忽，就可能引发严重后果。

校园火灾的“隐形导火索”：常见成因剖析易燃物存放不作不当在宿舍、教室等场所吸烟，乱扔未熄灭的烟头；节日期间在校园内燃放烟花爆竹；使用明火照明、取暖，或焚烧垃圾、杂物，引燃周边易燃物（如纸张、被褥、树叶）。违规用火违规用电这是校园火灾最主要的成因。比如在宿舍使用大功率电器（电暖器、电磁炉、卷发棒），超过电路承载负荷导致短路起火；私拉乱接电线，电线老化、破损后未及时更换，容易产生电火花；手机、充电宝等设备长时间充电，无人看管，过热引发火灾。实验室做实验时，违规使用易燃化学品（如酒精、汽油），操作流程不规范（如酒精灯使用后未盖灯帽、化学品混合错误）；食堂后厨工作人员操作不当，食用油过热引发油锅起火。宿舍内堆放大量纸质书本、快递包装盒、塑料袋等易燃物品；实验室的易燃化学品未按规定分类存放，与火源过近；宿舍内的衣物、被褥等靠近电器或暖气。

全民消防：我们的责任与义务作为高中生，我们在其中承担着怎样的责任？什么是全民消防安全？

全民消防：我们的责任与义务全民消防安全，就是指每个公民都有责任和义务学习消防知识、遵守消防法规、参与消防建设，共同防范火灾风险。对我们高一学生来说，责任主要有三点：一是自己不做引发火灾的危险行为；二是主动学习消防知识和技能，提高自救互救能力；三是发现消防安全隐患及时报告，提醒身边人注意安全。只有每个人都重视消防，才能构建起校园消防安全的坚固防线。

防患未然：排查身边的“消防安全隐患”2

图书馆、阅览室（大量纸质图书）、配电室、机房（电器设备密集）等，也是校园火灾的高发区域，需注意用电安全、禁止明火。其他区域校园高发火灾场景：重点警惕这些地方宿舍是学生在校期间停留时间最长的地方，也是火灾隐患最集中的区域。除了违规用电、用火，还要注意：床上堆放易燃物品（衣物、书本）、窗帘靠近灯具、充电器放在被褥上充电等。学生宿舍实验室存放着各类易燃、易爆、有毒化学品，实验设备多，是火灾风险较高的场所。重点隐患包括：化学品存放混乱、实验操作不规范、消防器材配备不足或过期、通风设施损坏等。实验室食堂后厨有大量明火、食用油、燃气管道，容易引发火灾。重点隐患包括：油锅使用后未及时清理油垢，油垢堆积过多遇明火起火；燃气管道泄漏，未及时发现和维修；后厨通风不畅，油烟过多引发火灾。食堂后厨

自我排查：我的“消防安全清单”我是否在宿舍使用过大功率电器（如电暖器、电磁炉、卷发棒）？我是否有私拉乱接电线的行为？手机、充电宝是否长时间无人看管充电？我是否在校园内吸烟，或乱扔未熄灭的烟头？我的宿舍/座位周围是否堆放了大量易燃物品（如快递盒、塑料袋、书本）？我在实验室做实验时，是否严格遵守操作规范？是否随意触碰易燃化学品？我是否知道教室、宿舍附近的灭火器位置，以及如何使用？我是否留意过校园内的消防通道是否畅通，消防设施是否完好？

隐患上报：发现问题该怎么办？个人能整改的隐患（如清理易燃物品、拔掉违规电器），要立即整改，不拖延；发现火灾苗头（如电线冒烟、物品轻微起火），要立即大声呼救，通知身边的人，同时采取初步扑救措施（如用灭火器灭火），并及时报警。个人无法整改的隐患（如消防通道堵塞、消防设施损坏、电路老化、燃气泄漏），要第一时间向班主任、宿管老师或学校后勤部门报告，说明隐患位置、具体情况，请求专业人员处理；

自救互救：火灾发生时的“生存指南”3

发现火灾后，立即拨打火警电话“119”，不要犹豫，即使是初期小火，也应及时报警，避免火势扩大。及时报警说清地址准确说出火灾发生的详细地址，如“XX市XX区XX中学高一（3）班宿舍”“XX学校实验楼3楼化学实验室”，确保消防员能快速定位。留下联系方式告诉消防员自己的姓名和电话号码，方便消防员随时联系，了解最新情况。说明情况清晰描述火灾的具体情况，包括“起火物是什么（如被褥、电器、化学品）”“火势大小（如小火、中火、大火）”“是否有人员被困”。第一时间：正确报警的“三要素”

提：提起灭火器，快速跑到火灾现场上风方向（避免被浓烟呛到），距离火源3-5米处站定；压：用力按压手柄，让干粉喷出，左右摆动喷管，均匀覆盖火源，直到火焰完全熄灭。握：一只手握住灭火器的喷管（或喷嘴），对准火源的根部（火焰最底部），另