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2025年教师职称-新疆-新疆教师职称（基础知识、综合素质、高中历史）历年参考题典型考点含答案解析

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、下列关于教师职业道德规范的说法，正确的是：

A.教师可以适当接受学生家长的贵重礼品以促进家校关系

B.教师应公平对待每一位学生，不因成绩、家庭背景等差异而区别对待

C.教师的主要职责是传授知识，德育应由班主任专门负责

D.为提高升学率，教师可适当延长学生补课时间并收取合理费用

【参考答案】B

【解析】《中小学教师职业道德规范》强调“关爱学生、教书育人、为人师表”。B项体现“关爱学生”中公平公正的要求。A项违反“廉洁从教”；C项错误理解“教书育人”的全员责任；D项涉及有偿补课，违反师德规范。故正确答案为B。

2、在高中历史教学中，培养学生“史料实证”素养的核心是：

A.要求学生背诵重要历史事件的时间和地点

B.引导学生通过分析史料得出历史结论

C.让学生复述教科书中的历史叙述

D.组织学生观看历史题材影视作品

【参考答案】B

【解析】“史料实证”是历史学科核心素养之一，强调通过搜集、辨析、运用史料进行历史探究。B项体现学生主动运用史料进行论证的过程。A、C侧重记忆，D属于情境体验，均非“实证”核心。故选B。

3、下列哪项最能体现新课程改革倡导的“以学生为中心”的教学理念？

A.教师在课堂上完整讲解教材内容，学生认真记笔记

B.教师设计探究性问题，引导学生小组合作讨论解决

C.教师按考试大纲逐条讲解考点，强化训练

D.教师要求学生课后大量抄写重点内容

【参考答案】B

【解析】“以学生为中心”强调学生主动参与、合作探究。B项体现学生在教师引导下自主建构知识，符合新课改理念。A、C、D均为传统灌输式教学，忽视学生主体性。故选B。

4、教师在处理学生矛盾时，首先应采取的措施是：

A.立即通知家长来校处理

B.根据过往印象快速判断责任方

C.单独听取双方陈述，了解事情经过

D.当众批评教育以示警示

【参考答案】C

【解析】教育公正要求教师客观、全面处理学生问题。C项体现尊重学生权利、调查事实的基本原则。A、B、D均易导致处理失当，损害师生信任。故选C。

5、下列关于“因材施教”原则的理解，正确的是：

A.为优等生额外布置作业，为后进生减少作业量

B.根据学生个性特点和学习水平实施差异化教学

C.将学生按成绩分班以提高教学效率

D.让学生完全按照自己的兴趣选择学习内容

【参考答案】B

【解析】“因材施教”强调在尊重个体差异基础上进行有针对性的教学。B项科学体现该原则。A项片面；C涉及教育公平问题；D忽视课程标准要求。故选B。

6、高中历史课程标准强调培养学生的历史解释能力，其关键是：

A.准确记忆历史人物的生平事迹

B.能够运用历史观点对史事进行理性分析和阐释

C.熟练掌握历史事件的因果关系链条

D.复述权威历史著作中的结论

【参考答案】B

【解析】“历史解释”要求学生在史料基础上，运用历史观进行主观建构与理性表达。B项准确体现其内涵。A、C侧重知识掌握，D缺乏独立思考。故选B。

7、教师在课堂教学中使用多媒体技术的主要目的是：

A.替代教师讲解，减少教学负担

B.增加课堂信息量，提升教学效率

C.激发学习兴趣，辅助突破教学重难点

D.展示个人信息技术能力

【参考答案】C

【解析】多媒体是教学辅助手段，核心作用在于优化教学过程。C项体现其服务教学目标的本质。A、D偏离教学本位；B忽略学生接受能力。故选C。

8、下列行为中，符合教师职业行为准则的是：

A.在班级群中公开批评某位学生的表现

B.利用职务之便推荐教辅资料并获取回扣

C.发现学生欺凌行为后及时干预并教育引导

D.因学生成绩差而取消其参加集体活动的资格

【参考答案】C

【解析】教师应保护学生权益，履行教育管理职责。C项体现积极干预校园欺凌的职业担当。A、D侵犯学生尊严；B属谋取私利，均违反职业规范。故选C。

9、在历史教学中，使用“情境创设法”的主要作用是：

A.帮助学生快速记忆历史年代

B.提高课堂趣味性，便于教师管理

C.增强学生对历史事件的代入感和理解深度

D.减少教师备课的工作量

【参考答案】C

【解析】情境教学通过还原历史背景，促进学生情感体验与认知建构。C项准确反映其教育价值。A、B、D均片面或功利化理解教学方法。故选C。

10、教师职称评审中，最能体现教学能力的材料是：

A.发表的学术论文数量

B.所带班级的考试平均分排名

C.教学设计、课堂实录及学生反馈

D.参加培训的证书复印件