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高一考试历史试卷
本试卷满分100分,考试用时75分钟。
注意事项:
答题前,考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。
回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
本试卷主要考试内容:《中外历史纲要》(上)前四单元。
一、单项选择题:本大题共25小题,每小题2分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
图1所示为河北磁ft遗址(距今约8000-7500年)出土的文物(部分)。石器类别包括磨盘、磨棒、石斧、石铲、石镰、石凿等,其中粮食加工工具有鞋底状四足石磨盘、磨棒,生产工具有舌状石铲、石斧,这些石器是磁ft文化的典型器物。这反映出当时
图1
氏族成员的平等协作关系B.社会分工的初步发展状况C.社会等级分化的明显迹象
D.早期国家形态的基本特征
商汤之后由太甲即位,太甲于其即位十年时首次举行殷见四方外服的会同之礼,立四方神之位,祭祀上下四方神,太甲与四方外服在天地四方神面前举行盟誓。太甲此举旨在
强化宗教神权的力量 B.巩固商王朝的统治
C.削弱内服重臣的势力 D.提高君主专制权力
周武王伐纣灭商后,仅依靠自己的力量,无法直接管理原殷商控制的大片东南领土,无法有效防范周边蛮夷势力。因此,他分割周边部分领地并委派信任的代理人就地管辖治理,以保卫周天子天下共主的权力和地位。为解决这些问题,周武王推行
A.宗法制 B.礼乐制 C.分封制 D.郡县制
春秋时期,某位思想家说道:“道之以政,齐之以刑,民免而无耻;道之以德,齐之以礼,有耻且格。
”该言论属于
A.道家思想 B.墨家思想 C.法家思想 D.儒家思想
秦始皇统一六国后,在中央设丞相、太尉、御史大夫。丞相有左右二员,掌管政事;太尉掌管军事,不常置;御史大夫是丞相的副职,掌管图籍秘书,监察百官。秦始皇这一做法旨在
规范行政机构 B.统一六国政治
C.强化专制皇权 D.确立三公制度
建武六年(公元30年),光武帝刘秀下诏“令郡国收见田租三十税一”,废除王莽时期的重税;又命“罢郡国都尉官”,裁撤冗余军事官员以缩减开支;同时释放战乱中沦为奴婢的民众,鼓励其回归农业生产。这表明光武帝刘秀
重视减轻民众负担 B.着重革新土地制度
C.意在废除苛捐杂税 D.致力消除等级差异
《资治通鉴·魏纪一》载:“夏四月,丙午,汉中王即皇帝,位于武担之南,大赦,改元章武。”
这段史料记载的是
王莽称帝 B.曹丕称帝
C.刘备称帝 D.孙权称帝
北魏孝文帝即位后,北魏政权面临着权臣专权、地方割据等问题。孝文帝主张通过变革化解这些问题,巩固统治。为解决这些问题,他当时最可能采取的措施是
迁都洛阳 B.禁鲜卑语
C.改变姓氏 D.分封诸侯
开皇初年(581年),梁彦光被任命为相州刺史后,不必忙于自己挑选和任命僚属,以处理各方面的事务,因为隋文帝废除了地方长官就地自聘僚属的制度,州官的下属一律由中央吏部任免。这种变动
导致相州治理效率低下 B.说明隋文帝知人善任
C.标志科举制度正式确立 D.加强了中央集权统治10.图2为隋唐大运河河南段示意图。据此可推知,该段大运河
A.促进了南北经济交流 B.带动了沿岸城市发展
C.维护了河南地区稳定 D.保证了中央粮食供给
隋唐时期,三省长官共议国事,执宰相之职。唐初,宰相议事的地方叫政事堂,政事堂设立于门下省,后迁至中书省,由三省长官在中书省讨论军国大政,最终由皇帝裁定。由此可见,政事堂的设立意味着三省
形成了分权制衡 B.出现一体化趋势
C.削弱了君主权力 D.降低了工作效率
唐德宗时期,河朔三镇(幽州、成德、魏博)节度使拥兵自重,不仅自行任免辖区内官吏,掌控地方行政权,还垄断辖区赋税,拒绝向中央缴纳财赋,节度使职位父死子继或由部将承袭,中央难以干预。这说明唐朝后期的藩镇
脱离中央管辖体系 B.迫使科举制度变革
C.专注军事力量发展 D.具备割据独立特征
建中元年(780年)正月,唐德宗在宰相杨炎的建议下颁布“两税法”,规定:“唯以资产为宗·
· 资产少者则其税少,资产多者则其税多。”两税法以地税、户税为基础,把其他各种杂税
吸收进来,统统以两税的形式来征收,其中明确规定租、庸、杂徭等全都不再另行征收。据此可知,这一规定有助于
抑制土地兼并现象 B.减弱农民对地主的依附
C.减轻农民赋税负担 D.增强地方财政的自主性
东晋时期,时人崇尚流便的新体,楷、行、今草得以齐头并进,不断成熟,书写不仅成为实用的需要,还成为表现人格魅力与心性流变的载体。以下作品符合这一论述的应是
龙门石刻《杨大眼造像记》 B.王羲之《姨母帖
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