《我与地坛》(史铁生)阅读测试题及答案(推荐).docxVIP

《我与地坛》(史铁生)阅读测试题及答案(推荐).docx

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《我与地坛》(史铁生)阅读测试题及答案(推荐)

一、选择题(每题3分,共30分)

1.《我与地坛》中作者认为地坛和他之间的关系是()

A.偶然的相遇

B.宿命的缘分

C.随意的选择

D.无关紧要的存在

答案:B。在文中,作者在最痛苦、最迷茫的时候来到地坛,地坛接纳了他,给予他思考和慰藉,仿佛是命运特意安排他与地坛相遇,二者有着一种宿命的缘分。A选项“偶然的相遇”没有体现出二者之间深刻的内在联系;C选项“随意的选择”不准确,作者来到地坛并非随意之举;D选项与原文不符,地坛对作者来说至关重要。

2.文中描写地坛的“落日光辉”“雨燕高歌”等景象,其主要作用是()

A.表现地坛景色的美丽

B.衬托作者内心的喜悦

C.暗示生命的顽强与美好

D.突出地坛的历史悠久

答案:C。作者在地坛中观察这些景象,落日光辉、雨燕高歌等都展现出自然的生机与活力,即使在看似荒芜的地坛中,生命依然顽强而美好,这也暗示着作者尽管身处困境,但生命也有着无限可能。A选项“表现地坛景色的美丽”只是表面,更重要的是其象征意义;B选项作者此时内心更多的是痛苦与迷茫,并非喜悦;D选项“突出地坛的历史悠久”与这些景象的描写无关。

3.作者母亲的形象特点不包括以下哪一项()

A.坚韧

B.懦弱

C.慈爱

D.宽容

答案:B。文中母亲面对儿子残疾的现实,默默承受着痛苦,依然坚强地照顾儿子,体现了坚韧;她无微不至地关爱儿子,是慈爱的;她理解儿子的痛苦和行为,给予儿子宽容。而“懦弱”与母亲的形象完全不符。

4.作者在文中多次提到“上帝”,这里的“上帝”指的是()

A.宗教意义上的神

B.命运

C.自然规律

D.心中的理想

答案:B。作者在经历了身体残疾的巨大打击后,常常思考命运的安排,这里的“上帝”其实是作者对不可捉摸的命运的一种指代。A选项文中并没有从宗教角度去阐述上帝;C选项“自然规律”不准确;D选项“心中的理想”与“上帝”在文中的含义不符。

5.“一个人,出生了,这就不再是一个可以辩论的问题,而只是上帝交给他的一个事实;上帝在交给我们这件事实的时候,已经顺便保证了它的结果,所以死是一件不必急于求成的事,死是一个必然会降临的节日。”这段话表达了作者()

A.对死亡的恐惧

B.对生命的无奈

C.对生死的豁达态度

D.对命运的抗争

答案:C。作者认识到出生是既定事实,死亡也是必然的,不必急于求成,把死亡看作是一个必然会降临的节日,体现了他对生死的豁达。A选项与原文意思相反;B选项“无奈”不准确,这里更多的是一种坦然;D选项“对命运的抗争”在这句话中没有体现。

6.文中“蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空;蚂蚁摇头晃脑捋着触须,猛然间想透了什么,转身疾行而去;瓢虫爬得不耐烦了,累了祈祷一回便支开翅膀,忽悠一下升空了;树干上留着一只蝉蜕,寂寞如一间空屋;露水在草叶上滚动,聚集,压弯了草叶轰然坠地摔开万道金光。”这段描写运用的修辞手法是()

A.比喻、拟人

B.比喻、夸张

C.拟人、排比

D.排比、夸张

答案:A。“蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空”运用了比喻的手法,把蜂儿比作小雾;“蚂蚁摇头晃脑捋着触须,猛然间想透了什么”“瓢虫爬得不耐烦了,累了祈祷一回”等运用了拟人的手法,赋予蚂蚁、瓢虫等动物人的行为和情感。这里没有夸张和排比的修辞手法。

7.作者在地坛中思考的核心问题是()

A.如何康复身体

B.如何获得成功

C.生与死的问题

D.如何与母亲相处

答案:C。作者在身体残疾后陷入痛苦和迷茫,常常在地坛中思考生与死的意义,如文中提到“我一连几小时专心致志地想关于死的事,也以同样的耐心和方式想过我为什么要出生”。A选项“如何康复身体”并非核心思考问题;B选项“如何获得成功”在文中未体现;D选项“如何与母亲相处”不是核心问题,虽然与母亲的情感是重要内容,但核心还是生死问题。

8.“母亲生前没给我留下过什么隽永的哲言,或要我恪守的教诲,只是在她去世之后,她艰难的命运,坚忍的意志和毫不张扬的爱,随光阴流转,在我的印象中愈加鲜明深刻。”这句话表达了作者()

A.对母亲的抱怨

B.对母亲的感激和怀念

C.对母亲教诲的不满

D.对母亲命运的不屑

答案:B。作者通过回忆母亲艰难的命运、坚忍的意志和毫不张扬的爱,随着时间推移这些印象更加深刻,体现了作者对母亲的感激和怀念。A选项“抱怨”与原文不符;C选项“不满”错误;D选项“不屑”更是与文意相悖。

9.文中地坛的荒芜冷落象征着()

A.作者的绝望心境

B.社会的黑暗

C.生命的终结

D.自然的衰败

答案:A。作者在身体残疾后陷入痛苦和绝望,地坛的荒芜冷落与他当时的心境相契合,象征着他内心的绝望。B

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