2025年大学《生物技术》专业题库—— 基因编辑技术在生殖系统疾病治疗中的应用.docxVIP

2025年大学《生物技术》专业题库——基因编辑技术在生殖系统疾病治疗中的应用

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每题2分，共20分）

1.下列哪一项不是CRISPR-Cas9基因编辑系统的组成部分？

A.Cas9核酸酶

B.gRNA

C.dCas9

D.PAM序列

2.基因编辑过程中，脱靶效应指的是：

A.基因编辑工具无法识别目标基因

B.基因编辑工具在非目标位点进行切割

C.基因编辑效率过低

D.基因编辑后出现致癌风险

3.下列哪种疾病可以通过基因编辑技术进行根治？

A.高血压

B.糖尿病

C.地中海贫血

D.癌症

4.基因编辑技术在不孕不育治疗中的应用主要包括：

A.提高卵子或精子的质量

B.促进胚胎发育

C.增强子宫内膜容受性

D.以上都是

5.下列哪一项不是生殖系基因编辑的潜在风险？

A.基因编辑效率低

B.脱靶效应

C.遗传物质的改变可能无法被逆转

D.群体遗传多样性的降低

6.基因编辑技术可以用于预防哪种性传播疾病？

A.艾滋病

B.淋病

C.梅毒

D.以上都是

7.CRISPR-Cas9系统中，PAM序列的作用是：

A.指导Cas9核酸酶识别目标基因

B.提高gRNA的稳定性

C.增强Cas9核酸酶的活性

D.保护gRNA免受降解

8.下列哪一项是基因编辑技术发展面临的伦理挑战？

A.技术成本过高

B.技术安全性问题

C.设计婴儿的伦理争议

D.以上都是

9.基因编辑技术应用于生殖系统疾病治疗时，需要进行严格的伦理审查，主要是因为：

A.涉及到人类生殖细胞的修改

B.可能导致遗传物质的改变

C.可能带来不可预见的长期风险

D.以上都是

10.以下哪一项不属于基因编辑技术的应用领域？

A.基因治疗

B.药物开发

C.转基因生物制造

D.遗传病诊断

二、填空题（每空1分，共10分）

1.基因编辑技术是一种能够对生物体______进行______和______的技术。

2.CRISPR-Cas9系统中，gRNA是由______和______组成的。

3.基因编辑技术可以用于治疗______等遗传性疾病。

4.生殖系基因编辑是指对______进行基因修改。

5.基因编辑技术的安全性问题主要包括______和______。

三、简答题（每题5分，共20分）

1.简述CRISPR-Cas9基因编辑技术的原理。

2.简述基因编辑技术在治疗遗传性疾病方面的优势。

3.简述生殖系基因编辑的伦理争议。

4.简述基因编辑技术在预防性传播疾病方面的应用前景。

四、论述题（10分）

以“基因编辑技术在生殖系统疾病治疗中的应用前景与挑战”为题，结合所学知识，谈谈你的看法。

五、案例分析题（20分）

某研究团队利用基因编辑技术成功修复了导致囊性纤维化的致病基因，并在动物模型中取得了良好的治疗效果。然而，该技术应用于人类仍面临着许多挑战，包括技术安全性、伦理问题等。请结合该案例，分析基因编辑技术在生殖系统疾病治疗中的应用前景和挑战。

试卷答案

一、选择题

1.C

2.B

3.C

4.A

5.D

6.A

7.A

8.D

9.D

10.D

二、填空题

1.DNA，修饰，删除

2.guideRNA，tracrRNA

3.地中海贫血，镰状细胞贫血

4.卵子，精子或胚胎

5.脱靶效应，嵌合体

三、简答题

1.解析思路：CRISPR-Cas9基因编辑技术利用一段能够识别特定DNA序列的gRNA，将其与Cas9核酸酶结合。gRNA引导Cas9核酸酶在细胞中找到目标DNA序列，并在PAM序列附近进行切割，从而实现DNA的修饰或删除。

2.解析思路：基因编辑技术可以直接修复致病基因，从根本上治疗遗传性疾病，避免了传统治疗方法的局限性，例如药物治疗的副作用和疗效有限等。此外，基因编辑技术具有高效、特异等优点。

3.解析思路：生殖系基因编辑涉及对人类生殖细胞的修改，可能对后代产生不可逆的影响，因此引发了关于遗传多样性、社会公平性以及“设计婴儿”等伦理问题的争议。

4.解析思路：基因编辑技术可以通过增强宿主的免疫系统或修复导致性传播疾病易感的基因，提高对性传播疾病的抵抗力，具有预防性传