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针法灸法课程说课

一、课程地位与教学目标

《针法灸法学》是针灸推拿专业的基础课，也是一门重要的专业临床技能课，

是以各种针灸技术的操作方法、临床应用及作用原理为主要内容的针灸分支学

科。在中医临床学科中占有重要地位。本课程的主要任务是：阐明各种以防病治

病为目的的针法、灸法的基本理论、基本知识和基本技能，使学生掌握针法、灸

法以及在此基础上发展起来的各种腧穴特种治疗技术的操作方法、临床应用和作

用原理，为针灸临床治疗打下坚实基础。

在此之前，学生已经学习了《中医基础理论》、《中医诊断》、《经络腧穴学》、

《人体解剖学》，有了一定的医学基础，为《针法灸法》的学习起到了铺垫作用。

针灸治疗疾病的过程就是针法、灸法在经络腧穴上具体实施的过程，因此《针法

灸法学》是针灸基础理论与针灸临床治疗之间的桥梁，它的后续课程是《针灸治

疗学》等临床课程。

本课程教学目标分为知识教学目标，能力目标，思想教育目标，现分述如

下。

【知识教学目标】

通过对本课程的学习，学生应在巩固针灸专业理论知识的基础上，掌握常见

的刺法灸法的基本概念、特点与基本的操作技能，熟悉其应用原理及在临床应用

时的注意事项，了解常见的刺法灸法的起源和发展概况，了解古代有代表性的刺

法灸法。

【能力目标】

能熟练地进行毫针刺法、灸法、拔罐法的基本操作，具有使用三棱针、皮肤

针、电针、穴位注射法、刮痧法的能力；能预防和处理常见的针刺异常情况；具

有使用耳针、头针治疗针灸常见疾病的能力。

【素质目标】

1．专业思想巩固，热爱中医事业。

2．具有严谨求实的工作态度、高尚的医疗道德和良好的职业素质，善于与

病人沟通，对病人充满爱心，有较强的工作责任心。

3．具有认真求实、勤奋好学、刻苦钻研、勇于实践、善于自学的优秀品质。

二、教学内容设计

（一）课程内容体系结构

《针法灸法学》是以针灸治病的各种具体方法、操作技术、临床应用及其原

理为主要内容的针灸分支学科，是针灸学的重要组成部分，为介于经络学、腧穴

学与针灸治疗学之间的桥梁课程。本课程的主要内容是：毫针刺法、灸法、拔罐

法、三棱针刺法、皮肤针刺法、皮内针刺法、火针刺法、芒针刺法、耳针、头针、

电针、穴位注射与药物敷贴、埋线、激光照射、磁疗等技术的操作方法和临床应

用。

（二）教学内容组织方式与目的

在教学过程中使用理论讲授、示范操作、演示、学生模仿练习及实体练习等

不同的教学手段和方法，尽可能利用实物、模型、挂图、影像、多媒体教学等以

加深课程内容的理解和掌握。通过本门课的学习，使学生能掌握临床常用针灸技

术的基本概念、特点与操作方法，熟悉和了解其作用原理及临床应用，以适应针

灸临床工作的需要。

（三）实践性教学的设计思想与效果

1．加强实验室建设为了更好地进行实践教学，我们很重视实验室基础设

施建设，现拥有功能齐全的针灸示教室和3个针灸操练室，添置了适应教学需要

的实验器材，引进了先进的教学仪器设备。

2．重视实践教学，培养学生动手能力本课程是一门重要的临床技能课，

因此很重视刺灸法技术操作的示范教学和学生的基本功训练。首先按照实践教学

大纲和实践教学环节的要求，100%开出实践教学课，编制了《针法灸法学》实训

指导、实训报告，在实践课中分小班，多位教师辅导，及时发现和解决练习过程

中出现的问题；课外活动时开放实验室以便学生练习针灸操作技术，并安排专业

课教师跟踪辅导。

3．开展实践考试，促进实践教学本课程制定了“针灸操作技能考核项目

要求”和“针灸操作技能考核评分表”，使针灸操作技能考核工作规范、客观、

公正，学期结束时对学生进行实践考核，通过实践考试大大促进了实践性教学。

4．充分利用实习基地充分利用校附属医院、市中医院良好的实践平台，

组织临床见习，并鼓励同学们平时多向临床医师学习。

5．开设第二课堂通过义诊、课余开放针灸模拟病房等实践国的，提高对

针法灸法的运用能力，并作为针灸实践教学的补充。

通过以上实践教学，大大提高了学生的实际动手能力，熟练掌握了常用针法

灸法的操作技术，在临床实习中因动手能力强，受到了实习医院的好评。

实训课包括以下内容：

一毫针纸垫、棉团练习

二毫针进针法实训

三毫针行针法