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初中语文作文教学中写作障碍成因分析与解决策略研究论文

摘要：本文针对初中语文作文教学中学生写作障碍的成因进行深入分析，并提出相应的解决策略。通过对教学现状的观察和思考，列举了两个主要问题，并从多个角度探讨了这些问题背后的原因。本文旨在为初中语文教师提供实用的教学方法和策略，以帮助学生克服写作障碍，提高作文水平。

关键词：初中语文；作文教学；写作障碍；成因分析；解决策略

一、引言

（一）1.初中生写作障碍的普遍性

在初中语文作文教学中，我们常常发现许多学生在写作过程中存在一定的障碍。这些障碍不仅影响了学生的写作质量，还可能对他们的学习兴趣和自信心造成打击。首先，初中生在写作过程中普遍存在思路不清