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2025年北京市高考模拟试卷（语文、数学、英语）及答案

第一部分语文（150分）

一、现代文阅读（35分）

（一）论述类文本阅读（9分）

阅读下面的文字，完成1-3题。

传统工艺的当代转化绝非简单的技术复刻，而是在理解文化基因基础上的创造性发展。北京景泰蓝技艺历经六百年传承，其“掐丝、点蓝、烧蓝”等核心工序承载着中式美学的精髓。但在现代生活场景中，传统摆件式的景泰蓝制品逐渐脱离大众需求，面临传承困境。

近年来，年轻匠人尝试将景泰蓝工艺与现代设计结合：把掐丝纹样简化为装饰性线条应用于茶具边缘，用低饱和度釉料替代传统高艳色调适配现代家居，开发出笔记本封面、首饰等轻量化产品。这种转化不是对传统的背离，而是通过提取核心技艺符号，赋予其当代功能价值。正如非遗保护专家所言：“传统工艺的生命力，在于既扎根文化土壤，又能回应时代需求。”

工艺传承的核心是人，当代转化更需要跨界思维。某景泰蓝工坊与工业设计专业合作，建立“技艺数据库”，将掐丝的角度、釉料的配比等参数数字化，既保留手工温度，又提升生产效率。同时，通过短视频展示工艺细节，让消费者理解“一枚景泰蓝胸针需经历37道工序”的价值，这种叙事方式让传统工艺走进年轻群体。

传统工艺的当代转化，本质是文化价值的现代诠释。当景泰蓝的釉色在咖啡杯上流转，当掐丝的韵律在手机壳上呈现，传统工艺便在生活场景中获得了新生。这不是技术的退化，而是文化生命力的延续。

下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）

A.传统工艺的当代转化无需保留核心工序，只需进行技术创新

B.景泰蓝工艺的当代转化通过简化工序实现了与现代设计的结合

C.工艺参数数字化既保留了手工特色，又提高了传统工艺效率

D.短视频宣传的核心是展示产品价格，以吸引年轻消费群体

下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）

A.文章以景泰蓝技艺为例，论证了传统工艺当代转化的可行性路径

B.文章引用非遗专家观点，增强了论证的权威性和说服力

C.文章从产品创新、技术支持、传播方式三方面展开论述，层次清晰

D.文章结尾通过比喻论证，阐明了传统工艺当代转化的本质

根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）

A.传统工艺脱离生活场景是其面临传承困境的原因之一

B.传统工艺的当代转化需要兼顾文化内涵与时代需求

C.跨界合作有助于传统工艺突破传承中的技术与传播瓶颈

D.轻量化设计是传统工艺实现当代转化的唯一途径

（二）文学类文本阅读（16分）

阅读下面的文字，完成4-7题。

胡同里的修笔人

王德仁

老周的修笔摊摆在胡同口的大槐树下，铁皮箱子擦得锃亮，里面整齐码着钢笔、笔尖、墨水，像个微型文具博物馆。箱子上的“修笔”二字是他自己写的，柳体，遒劲有力。

“周师傅，这钢笔不下水了。”一个穿校服的小姑娘递过一支粉色钢笔。老周接过笔，眯着眼看了看笔尖，又旋开笔杆，对着阳光照了照：“笔舌堵了，拿温水泡泡就行。”他一边说，一边从铁盒里掏出小镊子，轻轻夹出笔舌上的棉絮。

小姑娘怯生生地问：“要钱吗？”老周笑了，眼角的皱纹挤成一朵花：“这点活儿，不要钱。下次笔坏了再来。”小姑娘蹦蹦跳跳地走了，槐树叶在她身后沙沙响。

胡同里的老街坊都知道，老周修笔有三不收：学生娃的小毛病不收，老人的笔不收，街坊邻居的应急活不收。他的生意不算红火，但每天都有人来，有的是修笔，有的只是来聊聊天。

“老周，还记得我这支英雄100吗？”张大爷拄着拐杖过来，手里举着一支银灰色钢笔。那是三十年前张大爷结婚时，老周帮他挑的笔，后来笔尖摔弯了，一直没舍得扔。

老周接过笔，摩挲着笔身，眼里泛起光：“记得，当年你说要给新娘写保证书，非要挑支最耐用的。”他从工具箱里拿出专门的校尖器，小心翼翼地调整笔尖角度，又在试写纸上划了几笔，“成了，跟新的一样。”

张大爷掏出钱，老周摆手：“您这是打我脸呢？当年这笔还是我帮您选的，修修还能写几年。”张大爷拗不过他，叹道：“你这脾气，跟这胡同一样，改不了喽。”

近些年，用钢笔的人少了，更多人来问能不能修中性笔。老周总是摇摇头：“这玩意儿是一次性的，修不了。”有人劝他改修电子产品，老周却说：“钢笔是有灵性的，一笔一划都连着人心，我修的不是笔，是念想。”

那天傍晚，老周收摊时，发现铁皮箱子上放着一个信封，里面是一沓钱和一张纸条：“周师傅，当年您帮我修笔没收钱，如今我在外地工作，托人把钱带给您。——当年的小姑娘”

老周捏着纸条，看着胡同里亮起的灯火，嘴角慢慢上扬。大槐树的影子拉得很长，把他的身影嵌在了胡同的暮色里。

下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）

A.开头对铁皮箱子和“修笔”二字的描写，既展现了老周的职业特质，也暗示了他对技艺的敬畏

B.小说通过“眯眼”