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2025年超星尔雅学习通《生态学导论》章节测试题库及答案解析

单位所属部门：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.生态学的研究对象是（）

A.单个生物个体

B.生物与环境之间的相互关系

C.植物的生长规律

D.动物的行为习性

答案：B

解析：生态学是研究生物与其环境之间相互关系的科学，其核心是探讨生物如何适应环境、如何影响环境以及环境如何反作用于生物。单个生物个体、植物的生长规律和动物的行为习性只是生态学研究的一部分，而非全部。

2.下列哪项不属于生态系统的组成成分？（）

A.生产者

B.消费者

C.分解者

D.非生物环境

答案：D

解析：生态系统由生物成分和非生物成分构成。生物成分包括生产者（如植物）、消费者（如动物）和分解者（如微生物），它们共同构成食物链和食物网。非生物成分包括阳光、水、空气、土壤等，为生物提供能量和物质基础。非生物环境虽然与生物成分相互作用，但本身并非生态系统的组成成分。

3.食物链的起点通常是（）

A.捕食者

B.生产者

C.消费者

D.分解者

答案：B

解析：食物链描述的是能量在生态系统中的传递路径，起点是生产者（如植物），它们通过光合作用将太阳能转化为化学能。生产者被初级消费者（如食草动物）捕食，初级消费者再被次级消费者捕食，以此类推。捕食者和分解者位于食物链的中间或末端，不是起点。

4.生态平衡是指（）

A.生态系统中生物数量恒定不变

B.生态系统中各种生物数量和比例相对稳定

C.生态系统中能量输入输出平衡

D.生态系统完全不受外界干扰

答案：B

解析：生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和比例相对稳定，能量流动和物质循环顺畅，系统结构完整，能够自我调节并维持相对稳定的状态。生态平衡不是绝对不变的，而是动态的、相对的。

5.生物多样性包括（）

A.物种多样性

B.遗传多样性

C.生态系统多样性

D.以上都是

答案：D

解析：生物多样性是指地球上所有生物遗传变异和生态系统的复杂性，包括物种多样性（不同物种的数量和丰度）、遗传多样性（同一物种内基因的变异）和生态系统多样性（不同生态系统的类型和结构）。这三个层次相互关联，共同构成生物多样性的整体。

6.下列哪项是生态入侵的表现？（）

A.外来物种在新的环境中自然死亡

B.外来物种在新的环境中大量繁殖，影响本地物种

C.外来物种与本地物种形成互利共生关系

D.外来物种被本地物种捕食而数量减少

答案：B

解析：生态入侵是指外来物种进入新的生态环境后，由于缺乏天敌和限制因素，迅速繁殖扩散，导致本地物种数量减少、生态系统结构破坏的现象。外来物种自然死亡、与本地物种形成互利共生关系或被本地物种捕食而数量减少，都不属于生态入侵。

7.森林生态系统的主要功能不包括（）

A.制造氧气

B.保持水土

C.吸收二氧化碳

D.直接提供农业产品

答案：D

解析：森林生态系统具有多种重要功能，包括制造氧气、吸收二氧化碳（碳汇）、保持水土、调节气候、净化环境等。直接提供农业产品（如粮食、蔬菜）是农田生态系统的功能，而非森林生态系统的功能。

8.生态学的研究方法包括（）

A.实地调查

B.实验研究

C.数值模拟

D.以上都是

答案：D

解析：生态学的研究方法多种多样，包括实地调查（如样方法、样线法）、实验研究（如控制实验、野外实验）和数值模拟（如生态系统模型、预测模型）等。这些方法可以单独使用，也可以结合使用，以全面、深入地研究生态现象。

9.下列哪项是可持续发展的重要原则？（）

A.物质循环利用

B.资源无限开发

C.经济高速增长

D.环境污染优先

答案：A

解析：可持续发展是指既满足当代人的需求，又不损害后代人满足其需求的发展模式。其重要原则包括公平性（代内公平和代际公平）、持续性（资源和环境的可持续利用）和共同但有区别的责任。物质循环利用是可持续发展的核心原则之一，有助于减少资源消耗和环境污染。资源无限开发、经济高速增长和环境污染优先都违背可持续发展的原则。

10.修改生态学对环境保护的意义在于（）

A.揭示环境问题的成因

B.提供环境保护的理论依据

C.指导环境保护的实践

D.以上都是

答案：D

解析：生态学是研究生物与环境之间相互关系的科学，对环境保护具有重要意义。生态学可以揭示环境问题的成因（如污染、生态破坏），提供环境保护的理论依据（如生态系统服务功能评估、生物多样性保护理论），并指导环境保护的实践（如生态修复、生态农业、环境管理）。

11.生态系统的基本功能不包括（）

A.能量流动

B.物质循环

C.信息传递

D.快速繁殖

答案：D

解析：生态系统具有三大基本功能：能量流动、物质循环和信息传