高中数学概率学案.pptVIP

第1页，共31页，星期日，2025年，2月5日问题一：正偶数多还是正整数多?

定义1：设A，B是二个非空集合。若存在从A到B的一对一映射，则称A，B对等（或称“一样多”）。设正偶数集为A:={2,4,…,2k,…};正整数集为B:={1,2,…,k,…}.于是我们可建立一一对应：2～1，4～2，…2k～k，…这说明正偶数集与正整数集“一样多”！第2页，共31页，星期日，2025年，2月5日“实变函数论”中还证明，有理数比无理数“少”。在此意义下，“实变函数论”中已证明，正整数与全体有理数也是“一样多”的。第3页，共31页，星期日，2025年，2月5日但在函数论中有另外一种比利时较方法！

以原点为中心，任意画一个大圆。在这个圆中，算一算，看整数多，还是偶数多。在这个定义下，可看出整数比偶数多。因此：数学的结论必须根据定义!!第4页，共31页，星期日，2025年，2月5日问题二：美国选总统是不是随机事件?

布什当选的概率是多少?为此，我们先回忆一下定义！第5页，共31页，星期日，2025年，2月5日有的事情通过一系列实验或观察,会得到不同的结果.对几种结果呈现出一种偶然性.我们称这种现象为随机现象.随机现象的每种结果,称为随机事件.第6页，共31页，星期日，2025年，2月5日记某个随机事件为A,若在u次彼此无关的试验(或观察)中出现了v次,则发生称F(u,A)=v/u为随机事件A在u次独立试验中出现的频率.事件A的频率v/u会在某一常数P附近摆动.且当u越大时,这种摆动幅度越小.则称常数P为事件A的概率.记为P(A).一、概率的统计定义:第7页，共31页，星期日，2025年，2月5日i)、不确定性:每次实验的结果(事件)具有多个可能性,且不能确定每次试验会出现哪种结果.ii)、可重复性:在相同的条件下,试验可重复进行;或者可以同时进行多次的相同试验.概率的统计定义是一种最基础的定义.它说明了事件的概率是客观存在的.也给出了概率的最原始求法.从定义可以看出,我们指的随机现象应具有二个条件:第8页，共31页，星期日，2025年，2月5日(1)、平常,人们对第一个条件不确定性映象很深.对第二个条件-可重复性,往往容易忽视.从定义可以看出,概率论是一门实践性很强的科学.忽视了可重复性,就忽视了它的基础.第9页，共31页，星期日，2025年，2月5日(2)、有些事情:比如美国的总统选举.虽然选举前不能确定它的结果.但它不满足可重复性.所以它不是数学中所指的随机现象.因此也不存在概率的问题.如果有四人预测美国的选举结果:甲说布什有95%的可能当选.乙说布什有50%的可能当选.丙说布什有5%的可能当选.丁说布什肯定不会当选.若结果是布什当选了.上面仅有丁一人说错.若布什没有当选.上面四人全没有错.由于美国的选举不可重复.实际上,前面三人说的话是不可验证的,它只是反映了说话人的主观态度及认识.在概率论中是无意义的.第10页，共31页，星期日，2025年，2月5日有人认为对美国的选举结果谈概率是可以的.但是：1)你总要提出它的定义,及计算方法.由于没有可重复性,这里已不能用统计定义计算.即使你提出了一种不同的方法,那么或者你必须证明你的定义与公认的统计定义等价,或者你提出的是另一种意义下的“概率”.但决不是上述统计定义下的概率.2)你必须对结果作出判断.至少要合理地指出上面甲,乙,丙,丁的说法,谁更正确.有人说可通过民意测验的结果可计当选的概率.但总得有个具体的方法.比如说,若民意测验的结果是80%.您如何具体地计算出概率?当选的概率应是100%?90%?还是80%?若民意测验的结果是55%.您又如何计算出概率?第11页，共31页，星期日，2025年，2月5日3)也有的人将此称为“主观概率”。即每个人根据自己的理解各自定义概率。因此对同一事件，概率因人各不相同。大家也就没有共同的计算，推演的基础。这在数学上是无意义的.

！第12页，共31页，星期日，2025年，2月5日4)例如：对“白血病”。我们可以说“白血病”的“康复率”是多少，也可以说患“白血病”康复的概率是多少。这是因为世界上患“白血病”不少。我们的可以统计出它康复的百分比率。

但对于个人，比如说张三患了“白血病”。由于世界上只有一个张三，他要么“康复”，要么“不康复”。不存在百分比问题。即不存在“可重复性”。因此对个人也不存在数学意义下“康复”的概率。第13页，共31页，星期日，2025年，2月5日二、古典概型：有一类人们称为古典概型的最