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2018年全国理综生物试卷详细解析

一、试卷整体评价

2018年全国理综生物试卷（以全国I卷为例进行深度剖析，其他卷种亦有共通之处）在整体上延续了近年来高考生物命题的稳健风格，同时在能力考查的深度与广度上又有新的探索。试卷严格遵循《考试大纲》的要求，以学科核心素养为导向，注重考查学生对生物学基础知识、基本技能的掌握程度，以及运用所学知识分析和解决实际问题的能力。试题命制科学规范，难度梯度设置合理，既体现了高考的选拔功能，也对中学生物教学起到了积极的引导作用，强调基础知识的扎实掌握与综合应用能力的培养。

二、试卷结构与考查内容分析

（一）考查目标与能力立意

试卷全面考查了《考试大纲》中规定的理解能力、实验与探究能力、获取信息的能力以及综合运用能力。

*理解能力：要求考生能准确把握生物学基本概念、原理和规律的内涵与外延，并能运用这些知识解释相关的生命现象。这在选择题和非选择题的基础知识考查部分均有充分体现。

*实验与探究能力：生物学是一门以实验为基础的学科。试卷通过设置实验背景、分析实验结果、设计实验方案等方式，考查了考生的实验操作技能、实验分析能力和科学探究精神。

*获取信息的能力：试题提供了图表、文字等多种形式的信息，要求考生能够从中提取有效信息，并结合所学知识进行分析和判断。

*综合运用能力：这是能力考查的最高层次，要求考生能将所学的生物学知识融会贯通，运用到新的情境中，解决较为复杂的生物学问题，体现了知识的迁移和应用。

（二）知识覆盖与重点突出

试卷内容涵盖了必修模块（《分子与细胞》、《遗传与进化》、《稳态与调节》、《生态系统及其稳定性》）和选修模块（《生物技术实践》、《现代生物科技专题》）的核心知识。

*必修部分：依然是考查的重点。细胞的物质基础和结构基础、新陈代谢（光合作用与细胞呼吸）、生命活动的调节、遗传的基本规律、生物的进化以及生态系统等核心内容均有涉及。例如，选择题中对细胞结构与功能、物质跨膜运输、激素调节等知识点的考查；非选择题中对光合作用影响因素、遗传系谱分析、种群数量变化与生态系统稳定性等内容的深入探究。

*选修部分：选考题（通常为两道，考生任选其一作答）分别对应《生物技术实践》和《现代生物科技专题》。考查内容相对基础，注重对核心技术和原理的理解与应用，如微生物的培养与分离、基因工程的基本操作程序等。

（三）试题特点与难度分布

*选择题：共六道，每题6分。整体难度适中，注重对基础知识的直接考查和细微辨析。题目设置灵活，部分题目通过新情境引入，考查学生知识迁移能力。例如，可能会以某种具体的生物现象或最新研究进展为背景，考查其背后蕴含的生物学原理。

*非选择题（必考题）：通常包括四道大题，重点考查考生对重点知识的综合运用和分析阐述能力。题目往往具有一定的综合性，需要考生将不同章节的知识联系起来。例如，一道题目可能既涉及到细胞代谢，又与生命活动的调节相关联。图表分析题在这部分占比较大，要求考生具备较强的识图能力和信息转换能力。

*非选择题（选考题）：两道选考题，难度相对稳定，侧重对选修模块核心概念和技术流程的考查，强调理解和记忆。

三、典型试题深度解析（以全国I卷为例进行思路点拨）

（一）选择题部分

选择题注重对基本概念、基本原理的准确理解和辨析。解答选择题时，考生应仔细审题，明确题干要求，排除干扰信息，准确运用所学知识进行判断。

*例析（假设为某道具体题目）：某题考查了细胞膜的结构与功能。考生需回忆细胞膜的主要成分（脂质、蛋白质和少量糖类）、流动镶嵌模型的基本内容，以及细胞膜的三大功能（将细胞与外界环境分隔开、控制物质进出细胞、进行细胞间的信息交流）。题目可能设置一些易混淆的选项，如将细胞膜的功能与细胞器的功能混淆，或将物质跨膜运输的方式特点张冠李戴。解答此类题目，关键在于对基础知识的精准记忆和深刻理解，能够区分相似概念的不同点。

（二）非选择题部分

非选择题（必考题）是试卷的重点和难点所在，分值高，综合性强，能有效考查考生的综合能力。

*例析1（代谢类题目）：某题以某种植物的光合作用为背景，结合曲线图或柱状图，考查影响光合作用的环境因素（如光照强度、CO?浓度、温度等）以及光合作用过程中物质和能量的变化。

*考查能力：理解能力、获取信息能力、综合运用能力。

*解题思路：首先，考生需要识别图表类型，明确横纵坐标的含义，理解曲线或柱形图所代表的生物学意义。其次，结合光合作用的光反应和暗反应阶段的物质变化和能量转换过程，分析不同环境条件对光合作用速率的影响机制。例如，光照强度增强如何影响光反应产生的[H]和ATP，进而影响暗反应中C?的还原。题目可能还会涉及到呼吸作用与光合作用的关系，要求计算净光合速率等。解答时，要注意语言表述的准确性和