2025国考南昌市地震监测岗位申论预测卷及答案.docxVIP

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2025国考南昌市地震监测岗位申论预测卷及答案

注意事项

1.本试卷共5题，总分150分，考试时间150分钟。

2.请在答题卡上作答，在试卷上作答无效。

第一题（33分）

（1）简述近年来南昌市地震监测工作面临的挑战与机遇。（12分）

（2）结合地震监测行业特点，提出3条提升南昌市地震监测预警能力的具体建议。（21分）

第二题（24分）

阅读以下材料，根据要求作答：

材料一

南昌市地处赣中地区，地质构造复杂，存在一定的地震活动风险。近年来，随着城市化进程加快，高层建筑和重要基础设施增多，地震监测预警工作的重要性日益凸显。

材料二

某调研报告显示，南昌市现有地震监测台站密度较低，部分台站设备老化，难以满足实时监测需求。同时，公众防震减灾意识薄弱，应急演练开展不足。

材料三

2023年，江西省地震局启动“地震安全示范县（市）”创建工作，鼓励各地加强地震监测预警体系建设。南昌市部分区县已开展试点，取得初步成效。

要求

1.概括南昌市地震监测预警工作存在的问题。（8分）

2.结合材料，分析提升公众防震减灾意识的重要性及可行路径。（16分）

第三题（33分）

（1）假如你是南昌市地震局工作人员，草拟一份关于开展“地震安全进校园”活动的宣传方案。（22分）

（2）在方案中，需包含活动目标、主要内容、实施步骤和预期成效。（11分）

第四题（40分）

阅读以下材料，根据要求作答：

材料一

南昌市某区近年来地震监测数据显示，局部区域地壳活动有所增强。为科学研判地震风险，区地震监测中心计划开展一次专项调研。

材料二

调研中发现，部分居民对地震谣言敏感度高，易引发恐慌。同时，企业应急预案不完善，难以应对突发情况。

材料三

某专家建议，可通过引入智能化监测技术、加强部门联动等方式，提升地震风险防控能力。

要求

1.概述此次专项调研需重点关注的问题。（10分）

2.针对调研发现的问题，提出改进措施，并说明理由。（30分）

第五题（40分）

假设你是一名南昌市地震监测岗位的工作人员，请就“如何优化地震监测数据共享机制”撰写一篇汇报材料。

要求

1.内容涵盖数据共享的意义、当前存在的问题及改进方向。

2.逻辑清晰，语言简洁，字数不少于500字。

参考答案及解析

第一题（33分）

（1）简述近年来南昌市地震监测工作面临的挑战与机遇。（12分）

答案

挑战：

1.监测台站密度不足：南昌市地震监测台站分布不均，部分区域台站密度低，难以实现全面覆盖。

2.设备老化：部分监测设备使用年限较长，数据采集精度和稳定性下降，影响预警效果。

3.公众意识薄弱：防震减灾知识普及不足，居民应急能力不足，易引发次生灾害。

4.资金投入有限：地震监测属于基础性工作，财政支持力度不足，制约技术升级。

机遇：

1.政策支持：国家及江西省高度重视地震监测预警体系建设，出台多项扶持政策。

2.技术进步：智能化监测技术（如AI地震预警系统）逐步成熟，可为南昌市提供技术支撑。

3.区域合作：可依托江西省地震监测网络，实现资源共享，提升整体监测能力。

4.社会参与：公众对防震减灾重视程度提高，可吸引企业、高校参与，形成合力。

解析

本题考查对南昌市地震监测工作的宏观把握能力。答案需分“挑战”和“机遇”两方面展开，结合南昌市实际情况（如地质构造、经济发展水平）进行分析，避免泛泛而谈。

（2）结合地震监测行业特点，提出3条提升南昌市地震监测预警能力的具体建议。（21分）

答案

1.优化监测网络布局：在地震风险较高的区域增设监测台站，提高台站密度，确保数据全覆盖。同时，引入移动监测设备，增强实时监测能力。

理由：地震监测的准确性依赖于台站分布的合理性，优化布局可提升数据采集效率。

2.升级监测设备：采用高精度地震波监测仪和智能化预警系统，提升数据采集精度和预警速度。建立设备维护机制，确保设备稳定运行。

理由：技术是地震监测的核心，设备升级可缩短预警时间，为公众争取更多避险时间。

3.加强公众科普宣传：通过线上线下结合的方式，开展防震减灾知识培训，制作科普手册和宣传视频，提升公众应急意识和自救能力。

理由：公众是地震灾害的最终承受者，提高其防灾意识可减少人员伤亡和财产损失。

解析

建议需结合地震监测行业特点（如技术依赖性、数据敏感性），提出可操作的措施，并说明实施理由，体现针对性。

第二题（24分）

（1）概括南昌市地震监测预警工作存在的问题。（8分）

答案

1.监测能力不足：台站密度低、设备老化，难以满足实时监测需求。

2.公众意识薄弱：防震减灾知识普及不足，应急演练开展不足，居民自救能力弱。

3.社会资源整合不够：企业、学校等主体参与度低，数据共享机制不完善。

解析

本题考查对材料信息的提炼能力，需从材料中找