专题01 基础知识（期末真题汇编，吉林专用）（解析版）.docxVIP

专题01基础知识

核心·必练题型：基础知识综合运用

进阶·提升题型：基础知识综合运用

培优·冲刺题型：基础知识综合运用

基础知识综合运用

（一）（25-26·九上·吉林长春汽开区·期末）阅读下面文字，完成下面小题。

世间有许多奥妙，人心有许多灵悟，都非语言可以传达，一经言语道破，反而甘煎渣滓，索然无味。这个道理还可以推到宇宙人生诸问题方面去。我们所居的世界是最完美的，就因为它是最不完美的。假如世界是完美的，人类所过的生活——比好一点，是神仙的生活，比坏一点，就是猪的生活——便呆板单调已极。因为倘若件件都尽美尽善了，自然没有希望发生，更没有努力奋斗的必要。人生最可乐的就是活动所生的感觉，就是奋斗成功而得的快慰。这个世界之所以美满，就在有缺陷，就在有希望的机会，有想象的田地。换句话说，世界有缺陷，可能性才大。这种可能而未能的状况就是无言之美。

天上的云霞有多么美丽！风涛虫鸟的声息有多么和xié（???）！用颜色来摹绘，用金石丝竹来比拟，任何美术家也是作践天籁，糟蹋自然！无言之美何限？让我这种拙手来写照，已是糟粕枯骸！这种罪过我要完全承认的。倘若有人骂我胡言乱道，我也只好引陶渊明的诗回答他说：“________________，________________。”

1．给文中加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。

（1）摹绘()????（2）和xié()

2．下面的选项不符合语段中“无言之美”内涵的一项是（???）

A．哑口无言 B．大音希声① C．点到为止 D．意在言外

【注】①意思是指最大最美的声音乃无声之音。出自《老子》“大音希声，大象无形。”

3．关于语段中画横线句子的结构的分析有误的一项是（???）

A．单句一般只有一套主谓结构，此句中存在两套相对独立的动宾结构，所以不是单句。

B．此句中两个谓语动词“是”分别引领了“活动所生的感觉”和“奋斗成功而得的快慰”。

C．此句中两部分结构相对独立，意义虽然相关但互不充当对方的句子成分，符合复句的特征。

D．这个并列复句中的两个分句关系主次分明，表达了关于人生可乐之事的观点。

4．语段结尾处应填写的诗句最恰当的一项是（???）

A．结庐在人境，而无车马喧。 B．采菊东篱下，悠然见南山。

C．山气日夕佳，飞鸟相与还。 D．此中有真意，欲辨已忘言。

【答案】

1．mó谐

2．A

3．D

4．D

【解析】

1．本题考查字音、字形辨析。

（1）摹绘：móhuì，描画。

（2）和谐：héxié，协调而匀称。

2．本题考查语段内容理解。

“无言之美”强调的是有些美妙、意蕴等不通过言语直白表达出来，反而更具美感、韵味，给人留下想象空间等。

A.哑口无言：指像哑巴一样说不出话来，多是因理屈词穷等原因，和“无言之美”所表达的那种有意蕴、不直白言说的美好意境等内涵不符；

B.大音希声：最大最美的声音乃无声之音，体现了一种不通过具体喧闹的声音来展现美，契合“无言之美”那种不用言语等外在形式刻意表达的意味；

C.点到为止：说话时只是轻轻触及话题的边缘，不深入谈论，给人留下思考、体会的空间，符合“无言之美”的内涵；

D.意在言外：意思是言辞的真正用意是暗含着的，没有明白说出，体现了言语之外另有深意，与“无言之美”内涵相符；故选A。

3．本题考查语句结构分析。

D.此句是一个并列复句，有两个相对独立的部分，用两个“就是”分别引领不同内容，各自表述相对完整，不存在主次之分；故选D。

4．本题考查词句理解与语句衔接。

A.句意：居住在人世间，却没有车马的喧嚣。这句诗主要体现了诗人虽身处尘世，却能保持内心宁静的状态，重点在于表达一种超脱世俗烦扰的心境，与文段强调的难以用言语表达的“无言之美”的内涵不相符；

B.句意：在东篱之下采摘菊花，悠然间，那远处的南山映入眼帘。此句描绘的是诗人在田园生活中悠然自得的情景，侧重于展现诗人闲适的生活状态和悠然的心境，没有体现出那种言语无法表达的美妙意境，不符合文段语境；

C.句意：傍晚时分南山景致甚佳，雾气峰间缭绕，飞鸟结伴而还。这两句诗是在描绘傍晚山间的自然景色和飞鸟归巢的画面，是一种自然之景的呈现，没有体现出那种不可言说的美妙意蕴，不符合文段所说的“无言之美”的核心内容；

D.句意：这里面蕴含着人生的真正意义，想要分辨清楚，却已忘了怎样用语言表达。这句诗恰好契合了文段所表达的有些美妙、意蕴难以用言语传达，一旦言说反而破坏了那种意境的“无言之美”的内涵，当有人质疑时，用这句诗回应可以表达出那种只可意会不可言传的感觉；故选D。

（二）（24-25·九上·吉林长春朝阳区·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。

百节年为首。春节，是传承不息的文化纽带，着中国人民“日用而不觉”的价值理念，着人们对家庭和睦