2025数学苏教版三年级上综合实践活动 《曹冲称象的故事》大单元教学设计（3课时）.docx

小学数学课时教学设计

（三）年级

课时名称

曹冲称象的故事

第（1）课时

设计者

学习目标

1.结合“曹冲称象”的故事，通过实验、调查、研究、了解“曹冲称象”的原理，认识等量替换的策略，能进行简单的称重，发展量感与估算、推理能力，积累数学活动经验。

2.经历模拟“曹冲称象”的过程，有意识地进行反思、调整，理解等量的等量相等，以及总量等于各分量之和，感受事先规划的意义和价值。

3.在操作过程中激发学生探究的欲望，感受数学在生活中的应用，进一步体会数学与生活的密切联系，增强学好数学的信心。

重点难点

重点：

理解“曹冲称象”的数学原理，理解等量的等量相等以及总量等于各分量之和。

难点：