2025年超星尔雅学习通《创新思维与实践能力培养》章节测试题库及答案解析.docxVIP

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2025年超星尔雅学习通《创新思维与实践能力培养》章节测试题库及答案解析

单位所属部门:________姓名:________考场号:________考生号:________

一、选择题

1.创新思维的核心特征是()

A.重复性

B.逻辑性

C.独特性

D.程序化

答案:C

解析:创新思维的核心在于产生新颖、独特的想法和解决方案,区别于常规思维和重复性思维。逻辑性和程序化更多体现于常规解决问题的方式,而独特性是创新思维最本质的特征。

2.下列哪种方法不属于头脑风暴法的原则()

A.积极参与

B.自由奔放

C.追求完美

D.延迟评判

答案:C

解析:头脑风暴法强调开放式思维,鼓励参与者自由表达想法,不追求立即的完美结果,而是注重产生大量可能性。追求完美会限制思维的发散,不符合该方法的初衷。

3.在设计思维中,共情阶段的主要目的是()

A.提出解决方案

B.评估方案可行性

C.深入理解用户需求

D.优化产品功能

答案:C

解析:设计思维强调以用户为中心,共情阶段是整个流程的基础,通过观察、访谈等方式深入了解用户的真实需求和痛点,为后续的设计提供方向。

4.下列哪项不是批判性思维的表现()

A.提出质疑

B.全面分析

C.主观臆断

D.多角度思考

答案:C

解析:批判性思维强调理性、客观地分析问题,避免主观臆断。提出质疑、全面分析和多角度思考都是批判性思维的重要特征。

5.头脑风暴法中,追求数量原则的意义在于()

A.提高方案质量

B.增加选择余地

C.减少思考时间

D.鼓励团队合作

答案:B

解析:追求数量原则要求在短时间内产生尽可能多的想法,目的是增加方案库的建设,为后续筛选和优化提供更多选择,而不是直接提高单个方案的质量。

6.下列哪种工具最适合用于思维导图的绘制()

A.电子表格

B.演示文稿

C.专业绘图软件

D.文本编辑器

答案:C

解析:思维导图是一种发散性思维工具,其特点是非线性和可视化,专业绘图软件能够更好地支持这种图形化的表达方式,而电子表格、演示文稿和文本编辑器更适用于线性或结构化内容的呈现。

7.在问题解决过程中,定义问题阶段的关键是()

A.提出解决方案

B.收集数据

C.明确问题的本质和范围

D.评估问题优先级

答案:C

解析:准确定义问题是有效解决问题的前提,需要清晰界定问题的核心、边界条件和影响因素,避免后续方向偏差。

8.下列哪项不是设计思维原型阶段的目的()

A.验证想法

B.优化设计

C.直接实现产品

D.获取反馈

答案:C

解析:原型阶段是通过快速构建低成本模型来测试和验证设计思路,其主要目的是获取反馈、发现问题并优化设计,而不是直接实现最终产品。

9.下列哪种方法不属于六顶思考帽法()

A.白帽思维

B.红帽思维

C.黑帽思维

D.金帽思维

答案:A

解析:六顶思考帽法包括红帽(情感)、黑帽(风险)、黄帽(收益)、绿帽(创意)、蓝帽(控制)和白色帽子(事实),白帽思维并不在其中。

10.修改在团队创新过程中,冲突管理的有效方式是()

A.避免冲突

B.强制统一意见

C.倾听不同观点并寻找共识

D.排除异己

答案:C

解析:团队创新需要多元化的观点碰撞,冲突是正常现象。有效的方式是鼓励成员表达不同意见,通过倾听和沟通寻找共识,将冲突转化为创新的动力。

11.创新思维通常不包括以下哪种特征()

A.发散性

B.批判性

C.逻辑性

D.独特性

答案:C

解析:创新思维强调想法的新颖性和独特性(独特性),以及产生多种可能性(发散性),同时也包含对现有方案和想法的质疑与评估(批判性)。逻辑性虽然在实际应用中很重要,但并非创新思维的核心特征,创新思维更侧重于突破常规和产生新意。

12.头脑风暴法中,“延迟评判”原则的主要目的是()

A.尽快得出结论

B.鼓励批评精神

C.避免过早否定创意

D.限制讨论范围

答案:C

解析:延迟评判是头脑风暴法的关键原则,要求在产生大量想法后,再进行讨论和评判。其主要目的是营造一个自由开放的氛围,让参与者能够无拘无束地提出各种创意,避免过早的批评和质疑扼杀创新思维。

13.设计思维流程中,通常最先进行的是()

A.原型制作

B.用户测试

C.定义问题

D.评估方案

答案:C

解析:设计思维通常遵循“同理心-定义问题-构思-原型制作-测试”的流程。首先需要通过“同理心”阶段深入了解用户,然后基于这些洞察“定义问题”,明确需要解决的核心挑战,这是整个设计流程的基础和起点。

14.批判性思维的核心能力是()

A.重复信息

B.深入分析

C.勇于创新

D.严格执行

答案:B

解析:批判性思维不仅仅是质疑,更强调对信息、观点或论证进行深入、客观

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