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最新小学六年级毕业考试试卷及答案

第一部分语文

一、积累与运用

下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）

A.笨拙（zhuō）缝隙（xì）提供（gōng）惟妙惟肖（xiào）

B.参差（cēn）模样（mó）装载（zài）情不自禁（jīn）

C.单薄（bó）处理（chù）兴旺（xīng）刚正不阿（ē）

D.曲折（qǔ）惩罚（chéng）强迫（qiǎng）潜移默化（qián）

答案：A

解析：B项“模样”的“模”应读“mú”；C项“处理”的“处”应读“chǔ”；D项“曲折”的“曲”应读“qū”。本题考查多音字、易错字的读音辨析，需结合词语语境判断正确读音。

下列词语中没有错别字的一项是（）

A.司空见惯精兵减政专心致志天涯海角

B.实事求是语重心长截然不同迫不急待

C.蜂拥而至鱼贯而入独出心裁世外桃源

D.铺天盖地张灯结彩绕有兴趣精益求精

答案：C

解析：A项“精兵减政”应为“精兵简政”；B项“迫不急待”应为“迫不及待”；D项“绕有兴趣”应为“饶有兴趣”。本题考查形近字、同音字的辨析，需结合词语含义记忆字形。

依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）

（1）面对困难，我们要拥有______的勇气和毅力。

（2）他______地指出了我工作中的不足，让我受益匪浅。

（3）这幅画______了画家对生活的热爱之情。

（4）在关键时刻，他______的决策挽救了整个项目。

A.坚定恳切寄托果断

B.坚决恳切寄寓武断

C.坚定诚恳寄寓果断

D.坚决诚恳寄托武断

答案：A

解析：“坚定”侧重意志稳定，“坚决”侧重态度明确，（1）句形容勇气和毅力用“坚定”更合适；“恳切”比“诚恳”多了恳切真挚的意味，（2）句用“恳切”更能体现指出不足时的真诚；“寄托”侧重把情感放在某人或某物上，“寄寓”侧重包含某种情感，（3）句用“寄托”更贴切；“果断”是褒义词，“武断”是贬义词，（4）句需用褒义词“果断”。本题考查近义词辨析，需结合语境和词语感情色彩判断。

下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）

A.他对这个问题的分析入木三分，让大家茅塞顿开。

B.春天来了，公园里的花竞相开放，姹紫嫣红，栩栩如生。

C.他在选择中考志愿的第一志愿时，既想报清华附中，又想报北大附中，总是见异思迁。

D.他在课堂上总是夸夸其谈，深受老师和同学们的喜爱。

答案：A

解析：B项“栩栩如生”形容艺术形象逼真，不能用于形容真实的花；C项“见异思迁”指意志不坚定，喜爱不专一，含贬义，不符合语境；D项“夸夸其谈”指说话浮夸不切实际，含贬义，与“深受喜爱”矛盾。本题考查成语的正确运用，需结合成语含义和语境判断。

下列句子没有语病的一项是（）

A.通过开展“城乡环境综合治理”活动，使我市环境卫生状况有了很大改变。

B.传统文化源远流长，其中不少优秀的文化著作，可作为青少年人格教育的读本。

C.有无扎实的阅读基础，是青少年提高写作能力的前提。

D.为了防止失窃事件不再发生，保安部门采取了切实有效的措施。

答案：B

解析：A项缺少主语，可删去“通过”或“使”；C项两面对一面，可删去“有无”；D项否定不当，可删去“不再”。本题考查病句辨析，需掌握常见病句类型：成分残缺、搭配不当、否定不当、两面对一面等。

下列句子中标点符号使用正确的一项是（）

A.“这究竟是怎么回事呢？同志们。”厂长严肃地问。

B.基础知识究竟扎实不扎实？对今后的继续深造有重要影响。

C.我看了电影《长津湖》，感触颇深，懂得了什么是爱国情怀。

D.这个问题该由谁来解决呢？该怎么解决呢？大家议论纷纷。

答案：D

解析：A项问号应放在句末，改为“这究竟是怎么回事呢，同志们？”；B项陈述句不用问号，应改为逗号；C项电影名称应用书名号，此处正确，但D项标点使用更规范。本题考查标点符号的正确运用，需掌握问号、逗号、书名号等的使用规则。

下列文学常识表述有误的一项是（）

A.《匆匆》的作者是朱自清，他是现代著名的散文家、诗人、学者。

B.《三国演义》是我国第一部章回体长篇历史演义小说，作者是罗贯中。

C.《卖火柴的小女孩》是丹麦作家安徒生的童话作品，他还写了《海的女儿》《丑小鸭》等。

D.《史记》是我国第一部纪传体通史，作者是东汉时期的司马迁。

答案：D

解析：司马迁是西汉时期的史学家，并非东汉。本题考查文学常识，需积累中外著名作家、作品及文学体裁等知识。

按要求改写句子。

（1）小溪流淌