2026年高二物理同步2. 库仑定律（分层作业）（原卷版）.docxVIP

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9.2库仑定律

目录

TOC\o1-3\h\z\u【A夯基础】 1

一、点电荷的概念与理解 1

二、库仑定律的理解与应用 1

三、库仑定律与力学结合的平衡问题 3

【B提能力】 4

【C链高考】 7

一、点电荷的概念与理解

1．物理学中引入了“质点”、“点电荷”等概念，从科学方法上来说属于（）

A．比值法 B．等效替代

C．建立物理模型 D．控制变量

2．关于电荷，下列说法正确的是（）

A．点电荷是一种理想化模型，其所带电荷量就是元电荷

B．一个带电物体所带电荷量是元电荷的整数倍

C．摩擦起电的过程就是人们创造电荷的过程

D．自然界中存在除正电荷和负电荷以外的电荷

3．下列关于点电荷说法正确的是（）

A．体积很大的电荷不能看成点电荷

B．一切带电体都可以看成点电荷

C．当两个带电体的形状和大小对它们之间的作用力影响可以忽略时，两个带电体可以看成点电荷

二、库仑定律的理解与应用

4．下列说法正确的是（????）

A．点电荷真实存在

B．点电荷的电量一定很小

C．点电荷是一种理想化模型

D．根据可知，当两个电荷之间的距离趋近于零时库仑力无限大

5．关于两个点电荷之间的静电力，下列说法正确的是（）

A．一定是引力 B．是通过电场而产生的

C．跟距离成反比 D．跟带电荷量无关

6．对于库仑定律，下面说法中正确的是（）

A．计算两个带电体间的相互作用力，都可以使用公式计算

B．真空中两个静止的点电荷，若它们的电量不相同，它们之间的库仑力大小可能不相等

C．两个点电荷的电量各减为原来的一半，它们之间的距离保持不变，则它们之间的库仑力减为原来的一半

D．库仑定律是一条实验定律

7．如图所示，O是一个带电物体，若把系在绝缘丝线上的带电小球先后挂在横杆上的位置，可以比较小球在不同位置所受库仑力的大小，库仑力大小可以通过丝线偏离竖直方向的角度显示出来（小球与物体O在同一水平线上），若物体O的电荷量为Q，小球电荷量为q，物体与小球间距离用d表示，物体和小球之间的库仑力用F表示。则下列对该实验的判断正确的是（）

A．可用控制变量法，探究F与的关系

B．保持不变，减小d，则变大，说明F与q成反比

C．保特不变，减小q，则变小，说明F与q成正比

D．保持不变，减小Q，则变小，说明F与Q成正比

8．真空中有两个点电荷，相距为L时，二者间的库仑力为F，保持电量不变，当把它们间的距离变为时，此时的库仑力变为（）

A． B． C． D．

9．两个分别带有电荷量+Q和+3Q的相同金属小球（均可视为点电荷）固定在间距为r的两处，它们之间库仑力的大小为F，现将两球接触后再放回原处，则两球间库仑力的大小变为（）

A． B． C．F D．

10．如图所示，两个质量均为m的完全相同的金属球壳a和b，其壳层的厚度和质量分布均匀，将它们固定于绝缘支架上，两球心间的距离l是球半径的3倍。若使它们带上等量异种电荷，使其电荷量的绝对值均为Q，引力常量为G，静电力常量为k，那么a、b之间的万有引力，库仑力。（均选填“”“”或“=”）

三、库仑定律与力学结合的平衡问题

11．如图，真空中三个点电荷A、B、C，可以自由移动，依次排列在同一直线上，都处于平衡状态，若三个电荷的带电量、电性及相互距离都未知，但ABBC，则根据平衡条件可断定（）

A．A、B、C都带正电

B．A、C带正电荷，B带负荷

C．

D．

12．如图，真空中有两个点电荷，，，分别固定在x轴坐标为0和6cm的位置上。（已知静电力常量，不计电荷重力）

(1)求与间的库仑力大小F；

(2)若在x轴上放置第三个点电荷，使其仅在静电力作用下保持静止，求的位置坐标x。

13．如图，把质量为0.2g的带电小球A用轻丝线吊起，若将带电荷量为的小球B靠近它，当两小球在同一高度相距3cm时A球静止，此时丝线与竖直方向的夹角为45°（重力加速度g取，），求：

(1)此时小球B受到的库仑力大小、方向；判断A球的电性并求出所带的电荷量；

(2)绳中张力多大？

14．真空中有两个相同的带等量异号电荷的金属小球A和B（均可看做点电荷）相距为r，带电量绝对值均为Q，它们之间静电力的大小为F。现用一个不带电的同样的金属小球C先与A接触，再与B接触，然后移开C，再将A、B间距离减小为原来的倍，则A、B间的静电力大小为（）

A． B． C．2F D．4F

15．甲、乙、丙为三个完全相同的可视为质点的金属小球分别置于绝缘支架上，各球之间的距离远大于小球的直径。球甲的带电量为q，球乙的带电量为6q，球丙不带电且离球甲和球乙很远，此时球甲、乙之间作用力的大小为。现使球丙先与球乙接触，再与球甲接触，然后将