社区建成环境的儿童幸福感可供性研究——基于影像发声法.pdfVIP

摘要

社区作为儿童最常使用和首次接触的城市环境，对儿童幸福成长具有显著

影响。当前儿童友好城市的研究主要基于成人视角，忽视了儿童的直接体验。

可供性理论通过整合个体行为体验和环境属性，为评估和优化儿童友好空间提

供了新视角。因此，儿童视角下社区建成环境如何支持儿童幸福感的探讨是儿

童友好城市研究的重要课题之一。

本研究聚焦6-12岁儿童，并在深圳市的四个典型住区进行实证研究：平山

村、莲花北村、崇文花园及宝能城。通过影像发声法收集儿童在社区中的幸福

感体验、空间分布、要素构成及访谈数据，基于初步研究结果，进行质性分析，

明确社区环境因素如何影响儿童幸福感，并归纳出关键的空间环境特征与空间

结构特征，以提出有效促进儿童幸福感的社区规划设计策略。

研究发现，1）5种诱发儿童社交幸福感、4种健康幸福感3种地方感幸福感

的途径。2）社区空间场景与儿童幸福感的关系机制为：规模大、配有分隔带的

社区街道与活动场地是幸福感的“发生器”；开敞、舒适、可达性高的空间是“催

化剂”；可互动的多样环境元素“触发器”；各类社区活动、良好的家庭社区氛

围是“感知放大器”；新建社区的幸福感空间类型较为单一。3）社区空间结构

的儿童幸福感可供性特征为：幸福感密度层面，呈现出大集中、小分散式幸福

感密度分布形态；开放分散、结构多元的社区易形成更低的幸福感密度。幸福

感空间覆盖率层面，各类公共开放空间对社区内覆盖率贡献最大；组团式、低

密度社区拥有更大的社区内覆盖率；与城市级公共空间衔接的小型、高密度社

区拥有更高的总体覆盖率。幸福感多样性层面，中部聚集性空间幸福感体验多

样性优于周边通行型空间；高密度社区的幸福感体验多样性较低。社区幸福感

空间结构层面，节点、路径是出现最为频繁的要素，边界要素未产生积极影响；

社区幸福感空间结构模式呈现出点线网三种模式；幸福感空间存在孤岛化现象，

街道的幸福感对连接度影响较大。在对儿童幸福感与社区建成环境内在关系的

理解后，本文构建了有效促进儿童幸福感的社区环境场景及空间结构模式，包

括开放式、多中心、低密度的网状社区结构、城市社区结合的公共空间结构系

统以及安全舒适趣味融洽的社区环境，并提出了相应的营造策略。

关键词:儿童友好；影像发声法；幸福感；可供性（内容及关键词用小4号字）

Abstract

Communitiesserveastheprimaryurbanenvironmentsforchildrenand

significantlyinfluencetheirhappinessanddevelopment.Currentresearchonchild-

friendlycitieslargelyadoptsanadult-centricperspective,oftenoverlookingthedirect

experiencesofchildren.Affordancetheory,byintegratingindividualbehaviors,

experiences,personality,andenvironmentalattributes,offersanewperspectivefor

evaluatingandenhancingchild-friendlyspaces.Thisstudyemphasizesthecritical

issueofhowcommunity-builtenvironmentssupportchildren’swell-being,whichis

pivotalinthediscourseonchild-friendlyurbanplanning.

Thestudyfocusesonchildrenaged6to12andconductsempiricalresearchin

fourtypicalresidentialareasofShenzhen:PingshanVillage,LianhuaNorthVillage,

ChongwenGarden,andBaonengCity.U