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小学象棋兴趣培养教学方案

一、课程总览

象棋，作为中华民族优秀的文化瑰宝，不仅是一项传统的智力运动，更是培养逻辑思维、战略眼光、专注力与良好品格的有效途径。本教学方案旨在通过系统化、趣味化的教学，引导小学生走进象棋的奇妙世界，激发其对中国传统棋类文化的兴趣，在轻松愉快的氛围中学习象棋知识，提升思维能力，培养健全人格。

（一）课程名称

小学象棋兴趣启蒙与进阶

（二）课程性质

本课程为小学阶段的兴趣拓展类课程，以培养学生对象棋的兴趣为核心，兼顾基础知识传授与思维能力训练。

（三）授课对象

小学一至六年级学生（可根据年龄段认知水平差异，适当调整教学内容与深度）。

（四）课程目标

1.总目标：使学生初步掌握象棋的基本理论知识和基本技能，能够进行简单的对局；培养学生对象棋的兴趣和爱好，激发其主动探索的欲望；在学棋过程中，培养学生的逻辑思维、观察记忆、分析判断能力及良好的心理素质与道德品质。

2.具体目标：

*认知目标：认识棋盘、棋子，了解棋子的基本走法、吃子规则及胜负判定标准；初步掌握常见的基本杀法（如马后炮、重炮等）和简单的战术组合；了解象棋的基本礼仪和文化内涵。

*技能目标：能够独立完成一局棋的基本对弈；能够运用所学知识识别并应对简单的“将军”与“应将”；初步学会记录简单的棋局。

*情感态度与价值观目标：体验象棋运动的乐趣，培养对象棋的持久兴趣；在对弈中学会遵守规则、尊重对手、胜不骄败不馁；培养积极思考、沉着冷静、勇于克服困难的意志品质。

二、教学内容与课时安排（示例：总计16课时，每课时40分钟）

（一）第一阶段：初识象棋，激发兴趣（3课时）

*第1课：象棋的“前世今生”与棋盘棋子

*内容：象棋的起源与文化故事；认识棋盘（九宫、河界、纵线、横线）；认识棋子（名称、数量、摆放位置）。

*活动：“棋盘棋子找朋友”游戏；讲述象棋小故事。

*第2课：兵卒过河勇争先——“兵”和“卒”的走法与吃子

*内容：学习“兵”/“卒”的基本走法（未过河前只能向前，过河后可左右）；学习“兵”/“卒”的吃子方法。

*活动：“小兵过河”模拟练习；两人一组简单对练。

*第3课：车马炮“三剑客”登场（一）——车的走法与吃子

*内容：学习“车”的走法（直线，格数不限）；学习“车”的吃子方法；强调“车”的威力。

*活动：“车行千里”棋盘练习；“吃子小能手”游戏。

（二）第二阶段：深入了解，掌握技法（6课时）

*第4课：车马炮“三剑客”登场（二）——马的走法与吃子

*内容：学习“马”的走法（“日”字，马腿）；学习“马”的吃子方法。

*活动：“马跳八方”练习；“蹩马腿”判断游戏。

*第5课：车马炮“三剑客”登场（三）——炮的走法与吃子

*内容：学习“炮”的走法（直线，不吃子时同车；吃子时需有“炮架”）；学习“炮”的吃子方法。

*活动：“炮打隔山”练习；“找炮架”游戏。

*第6课：士相（象）护主保家园——士、相（象）的走法

*内容：学习“士”的走法（九宫斜线）；学习“相（象）”的走法（“田”字，塞象眼，不能过河）；理解士相（象）的防守作用。

*活动：“士相（象）归位”练习；“守护老将”模拟。

*第7课：老将稳坐中军帐——帅（将）的走法与“将军”

*内容：学习“帅（将）”的走法（九宫直线一格）；学习“将军”的概念与基本方式。

*活动：“我是小将军”体验；识别“将军”练习。

*第8课：棋局胜负知多少——应将、胜负与和棋

*内容：学习“应将”的基本方法（避将、垫将、吃子解将）；学习胜负判定（将死、困毙）；初步了解和棋概念。

*活动：“解救老将”练习；判断胜负棋局。

*第9课：小试牛刀——完整对局初体验

*内容：复习已学棋子走法与规则；讲解简单对局礼仪（猜先、摆棋、开始、结束）。

*活动：在教师指导下进行简单完整对局。

（三）第三阶段：技法提升，体验乐趣（5课时）

*第10课：常用基本杀法（一）——马后炮、重炮

*内容：学习“马后炮”杀法；学习“重炮”杀法。

*活动：拆解杀法例题；小组合作摆出杀法。

*第11课：常用基本杀法（二）——白脸将、闷宫

*内容：学习“白脸将”杀法；学习“闷宫”杀法。

*活动：杀法练习；“谁是杀法小高手”竞赛。

*第12课：简单开局入门——仙人指路、当头炮

*内容：介绍几种常见开局的基本思路（如“仙人指路”、“当头炮”对“屏风马”等概念，不深入）；强调开局出子效率。

*活动：模拟开局走子；讨论不同开局的特点。

*第13课：趣味残局初探——单马胜单士、双炮胜双士

*内容：学习几个简单实用的残局定式（